第4单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 综合训练统编版（2024）历史七年级上册.docxVIP

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第4单元三国两晋南北朝时期：政权分立

与民族交融综合训练

一、选择题

1.诸葛亮在《出师表》中说:“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原……兴复汉室,还于旧都。”曹操在《龟虽寿》一诗中写道:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”他们的共同理想是()。

A.发展经济B.争权夺利C.打败孙权D.统一全国

2.从东汉末年州牧割据、官渡之战到三国鼎立局面的形成,反映出的历史发展趋势是()。

A.走向局部统一 B.经济持续发展

C.民族不断交融 D.各地群雄并起

3.《三国志》中关于曹操将汉献帝迎到许这一历史事件有不同记载,《三国志·贾诩传》载为“奉天子以令天下”,《三国志·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”,而《三国志·三嗣主传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明()。

A.历史评价无法做到公正客观 B.历史人物具有多面性

C.立场不同影响对历史的叙述 D.历史真相具有模糊性

4.下面是某同学制作的“中国古代朝代更迭示意图(局部)”,图中①对应的朝代是()。

A.西汉 B.东汉 C.曹魏 D.西晋

5.魏晋南北朝时期,河西地区的清乐与羌胡之声结合,南朝的清乐与江南音乐结合,北朝曾改编清乐并由胡人演唱。这说明魏晋南北朝时期()。

A.通过清乐来加强统治 B.中原传统文化日渐消亡

C.各民族文化不断交融 D.南朝的清乐成为主流

6.(2023·山东滨州中考)三国两晋南北朝时期,能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是()。

A.西晋灭吴统一全国 B.江南地区的开发

C.前秦东晋淝水之战 D.北魏孝文帝改革

7.(2023·安徽中考)东晋南朝时期,除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外,还有农民临时集市的“草市”,军队设的“军市”,与周边民族进行贸易的“互市”等,星罗棋布,遍布各地。这反映当时()。

A.商业贸易活动频繁 B.长期分裂的局面结束

C.市突破了时间的限制 D.重农抑商政策废除

8.(2023·山东临沂中考)“阿坚百万南牧,倏忽长驱吾地。破强敌,在谢公处画,从容颐指。”这是宋朝李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。这次战役是()。

A.巨鹿之战 B.官渡之战

C.淝水之战 D.赤壁之战

9.(2023·山东济南中考)魏主下诏:“今欲断诸北语,一从正音。……三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。”《资治通鉴》这段记载,反映的是()。

A.汉文帝以德化民 B.宋文帝轻徭薄赋

C.汉光武帝释放奴婢 D.北魏孝文帝改用汉语

10.(2023·四川宜宾中考)《魏书》记载,北魏孝文帝改革前,举行祭典依北土旧俗,由有司代祭;改革后,按中原地区的礼制,由皇帝亲祭。这一变化()。

A.消除了民族之间的隔阂 B.推动了北魏统一南北

C.促进了鲜卑政权的汉化 D.提升了官员政治素养

11.〔2023·北京中考(改编)〕以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图,其中①处应为()。

A.人口的南迁 B.孝文帝改革

C.都城的南移 D.六辅渠的开凿

12.(2023·山东青岛中考)三国两晋南北朝时期,随着民族交融和南北经济的发展,中华民族以自强不息的伟大精神,创造出璀璨的科技文化。下列属于这一时期“科技”成就的是()。

A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》

C.《黄帝内经》 D.《九章算术》

二、非选择题

13.阅读下列材料,回答问题。

材料一丝绸之路从古老的中国起步,将世界几大古老文明联系了起来,成为它们之间的纽带,并挽系着它们结成一张广布世界的文化网,搭起一个历史演进的大舞台。

——摘编自纪宗安《丝绸之路与中西经济文化交流》

材料二秦汉时期,关中地区既是全国的经济中心,也是政治中心,地位十分优越和显赫。同期的南方,经济一直远远落后于北方。虽然对于农业来说,南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件,但受生产水平的制约和人口稀少的局限,直至东汉末,江南地区还是一个林莽地带,土旷人稀,经济停滞在原始状态。

——区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》

材料三东汉末年以来,北方战乱不断,大量的北方人口到南方避难。他们带去了先进的生产技术和生产力,大大促进了南方经济的发展。在关中及北方经济遭到重大破坏的同时,南方地区的经济却稳步发展起来。魏晋南北朝时期区域经济形势开始发生变化,最突出的是江南地区的开发和繁荣。

——摘编自徐卫民《中国历史地理与文化遗产》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出丝绸之路“起步”的标志性事件。写出西汉陆上丝绸之路的路线,并概括丝绸之路的历史作用。

(2)根据材料二,指出秦汉时期我国经济中心的所在地,并概括秦汉时期中国南方经济发展缓