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一年级期末模拟质量检测卷
一、字母宝宝迷路了,快把它们带回家。
zhi??wu??eng??ing??w??
t??ün??ong??d??ci
1.韵母:
2.声母:
3.整体认读音节:
二、看拼音,在括号里正确写字。
yǔ?yī???huǒ?bǎ??yònɡ?xīn???zì?jǐ
?
báimǎ??tónɡxuéshuǐ?ɡuǒ??rì?chū
?
三、我会填。
1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()
2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()
3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()
四、写出意思相反的字。
关——??????????前——??
黑——无——
去——?????????东——
五、我会给生字加部首,并组词。
口()()??????口()()?????
十()()??????马()()
夕()()??????十()()??????
王()()??????目()()
木()()??????早()()??????
寸()()??????也()()
勺()()???????巴()()
六、照样子,连一连。
闪闪的?????小桥????黄色的????雪花????
弯弯的?????星星????绿色的????苹果???
长长的?????大山????红色的????大海???
高高的?????草芽????白色的????金子
尖尖的?????火车???蓝色的????莲叶
七、连词成句,并加上正确的标点符号,(只填序号)
1.①好朋友??②是??③影子??④我的
2.①云彩里??②雨点儿??③从??④下来??⑤飘落
八、古诗和日积月累。
1.()地分()下,()()照今古
2.解落()秋叶,能开()()花。
3.春()花还(),()()鸟不惊。
4.鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶(),鱼戏莲叶()。
九、阅读理解。
熊猫的好意
夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。”
小公鸡笑着说:“谢谢你,你误会了。我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。
1.短文共有个自然段。第自然段点明了时间。
2.小公鸡为什么要吃小石子?用“”在短文中画出来。
3.小朋友,你想对小熊猫说些什么?
十、看图写话。
仔细看图,图上是什么时候?图中都有谁?他们在什么地方?他们都在做什么?(展开想象)不会写的字可以用拼音代替。
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