七年级生物下册苏教版教学视频.docx

七年级生物下册苏教版教学视频

一、教学内容

本节课为人教版七年级生物下册第五单元《生物圈中的其他生物》的第二课时，主要内容为节肢动物和软体动物的主要特征。教材通过生动的图片和实例，引导学生了解节肢动物和软体动物的身体结构、生活习性和生态作用。

二、教学目标

1.学生能够说出节肢动物和软体动物的主要特征，理解它们在生物圈中的作用。

2.学生能够通过观察实例，分析节肢动物和软体动物的特征，提高观察和分析能力。

3.学生能够运用所学知识，解释生活中遇到的与节肢动物和软体动物相关的问题。

三、教学难点与重点

重点：节肢动物和软体动物的主要特征。

难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物模型、图片等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示节肢动物和软体动物的图片，引导学生思考它们的特点和作用。

2.讲解：PPT展示节肢动物和软体动物的主要特征，教师详细讲解，学生认真听讲。

3.实例分析：教师展示实物模型，引导学生观察和分析节肢动物和软体动物的特征。

4.小组讨论：学生分组讨论，如何运用所学知识解决实际问题。

5.练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

板书节肢动物和软体动物的主要特征

板书内容：

1.节肢动物：许多体节构成的，分部，有外骨骼，足和触角分节。

2.软体动物：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）节肢动物和软体动物的主要特征是什么？

（2）举例说明生活中遇到的与节肢动物和软体动物相关的问题。

2.答案：

（1）节肢动物的主要特征：许多体节构成的，分部，有外骨骼，足和触角分节。软体动物的主要特征：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。

（2）生活中遇到的与节肢动物和软体动物相关的问题：例如，家里的蜘蛛是什么动物？它为什么能在墙上爬？

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实例分析和小组讨论，学生对节肢动物和软体动物的主要特征有了深入的理解。在课后，学生可以通过观察身边的生物，进一步了解它们的特征和作用。同时，教师也可以引导学生查阅相关资料，了解更多关于节肢动物和软体动物的知识。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容聚焦于节肢动物和软体动物的主要特征，这部分内容的设计旨在帮助学生建立生物分类的基本概念，并通过观察实例，让学生理解节肢动物和软体动物的身体结构、生活习性和生态作用。教材通过生动的图片和实例，引导学生了解节肢动物和软体动物的特征，例如，节肢动物的身体由许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节；软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。

二、教学难点重点细节

本节课的教学难点是如何引导学生运用所学知识解决实际问题。针对这一难点，教师在教学过程中引导学生通过观察实例、小组讨论等方式，深入理解和掌握节肢动物和软体动物的特征。教师还通过设计课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，进一步巩固学习成果。

三、教具与学具准备重点细节

为了增强学生对节肢动物和软体动物特征的理解，教师在教学过程中使用了实物模型、图片等教具。实物模型的使用使得学生能够直观地观察到节肢动物和软体动物的身体结构，有助于学生更好地理解和记忆它们的特征。图片则可以帮助学生扩展视野，了解节肢动物和软体动物在现实生活中的多样性。

四、教学过程重点细节

1.导入环节，教师通过展示节肢动物和软体动物的图片，引导学生思考它们的特点和作用，激发学生的学习兴趣。

2.讲解环节，教师使用PPT展示节肢动物和软体动物的主要特征，并详细讲解，让学生在听讲过程中充分理解和掌握知识。

3.实例分析环节，教师展示实物模型，引导学生观察和分析节肢动物和软体动物的特征，加深学生对知识的理解。

4.小组讨论环节，教师引导学生分组讨论如何运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

5.练习环节，学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

五、板书设计重点细节

板书是课堂教学的重要辅助工具，教师在板书设计中，将节肢动物和软体动物的主要特征进行了清晰的梳理，使得学生能够一目了然地了解两者的区别和联系。板书内容具体包括：

1.节肢动物的主要特征：许多体节构成的，分部，有外骨骼，足和触角分节。

2.软体动物的主要特征：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓