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幼儿故事表演游戏在美术教学中的应用

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幼儿故事表演游戏在美术教学中的应用

《幼儿园纲要》中指出，幼儿园“以游戏为基本活动、寓教于各种活动之中”。好动、好玩是幼儿的天性。陈鹤琴先生说：“孩子生来就是好动的，以游戏为生命的。幼儿美术活动也可以说是一种游戏活动，美术活动一般都在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行。”因此，在教学中应充分考虑运用故事表演游戏的方式，来激发幼儿对美术活动的兴趣，运用故事表演游戏在幼儿美术教育中，具有广阔的天地。通过幼儿主动参与、并摸索绘画技能技巧，发展幼儿美术感受力和表现力，使幼儿的绘画成为真正的“儿童画”。下面谈谈我在教学实践中的几点看法：

一、用故事表演游戏的形式来提高幼儿的绘画技能

故事表演游戏在提高孩子的兴趣方面的作用是无需质疑的，有许多老师也在这方面做出了研究，故事表演情景的导入有利于好的画画氛围形成，孩子会对画画产生更加浓厚的兴趣。如中班美术课《狮子王》教师扮演狮子王走进教室跟幼儿打招呼：“小朋友好，今天我想跟小朋友一起上课，做游戏，希望小朋友喜欢我，小朋友先给我画张像好吗？你们看我是一只大狮子，很大很大、头上的毛是多彩的，线条是直直的、密密的、卷卷的，像妈妈烫的头发，弯弯曲曲的像方便面。两只圆圆的眼睛，鼻子似胡萝卜，大嘴巴、尖尖的牙齿，半圆形的耳朵。”这样一来，就掌握了以下绘画技能：在线条方面；大狮子的毛是直的、弯的、卷的；在形状方面头、眼睛是圆形的，耳朵是半圆形的，鼻子是三角形的；在构图方面所占位置的大小比例；在色彩方面涂上自己心目是的颜色：红、黄、蓝、绿多彩的毛。

二、用故事表演游戏的方法来添画

我在美术教学中利用故事表演游戏进行添画创编活动，更能发挥幼儿的想象力和创造力。如大班《狐狸吃鸡》先进行故事表演：一只狐狸喜欢在夜里做坏事，每当公鸡一叫，天就亮了，它就没办法做坏事了。狐狸就想，天亮是公鸡搞的鬼，于是在夜里就把全村的公鸡给吃光了。可是天依旧亮，才知道是太阳在做怪，于是想办法把天上的太阳给遮住……小朋友想一想狐狸应该怎么办？通过故事表演，幼儿立刻就说：“我有办法了，狐狸可以用鸡毛扎成翅膀飞上天。”有的说：“可以在树林里砍些树，绑成梯子，蹬着梯子上天。”有的说：“可以买些气球扎一起拽着气球上天。”听后孩子们的奇思妙想，我太高兴了，顺势说：“好，你们的想象力太丰富了，你们真棒，咱们

画一画吧。”一会儿功夫，孩子们全都画好了，有的还装订成册呢，成了故事书了。还比如画《龟兔赛跑》这节课，我也是先进行故事表演，再进行创编绘画，有的画的是乌龟坐火箭、气球、跑鞋、汽车等工具取得胜利。在这个过程中孩子们的想象力和创造力发挥到极点。

三、用故事表演游戏培养幼儿学习美术的兴趣

兴趣是一个人活动的动力源泉，对幼儿来说尤其重要。在幼儿美术教学中，首先要激发幼儿对美术活动的兴趣，才会参与其中，才能认真从事观察，绘画等活动。我认为故事表演游戏是培养幼儿学习美术兴趣的重要方式。比如我们学习画《孙悟空》脸谱时，先播放音乐《白龙马》音乐，让幼儿戴头饰上台进行表演，随着音乐的节奏自由表演各种动作，然后进行绘画。这样一来幼儿情趣高涨，画出的作品非常到位。从而让幼儿在教学过程中体验快乐，使幼儿的潜力能够得到提升，培养了幼儿发现美、表现美、创造美的能力。

因此，我深深的体会到，故事表演游戏在美术教学中，真正使孩子体验到绘画的快乐，使幼儿能在绘画中表现自我，从而提高幼儿对美术活动的兴趣，积极主动地在娱乐中获得美术知识和技能，在愉快的气氛中求得发展。

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-全文完-