五年级英语下册北师大版复习资料.docx

五年级英语下册北师大版复习资料

一、教学内容

本节课为五年级英语下册北师大版复习课，主要复习第二单元至第五单元的内容。其中包括：

1.第二单元：主要学习一般现在时，描述日常活动和习惯。重点词汇有：watch,read,write,listen,speak等。

2.第三单元：主要学习现在进行时，描述正在进行的动作。重点词汇有：eat,drink,sleep,play等。

4.第五单元：主要学习一般过去时，描述过去发生的动作。重点词汇有：do,go,have,eat等。

二、教学目标

1.学生能够熟练运用一般现在时、现在进行时、现在完成时和一般过去时描述动作和状态。

2.学生能够听、说、读、写相关词汇，提高英语语言运用能力。

3.学生能够通过复习，巩固所学知识，提高英语综合素质。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时、现在进行时、现在完成时和一般过去时的运用。

难点：一般过去时的构成和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：笔记本、文具盒、课本、练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放一段动画，让学生观察并描述动画中的动作和状态，引出本节课的主题。

2.单词讲解：讲解第二单元至第五单元的重点词汇，让学生听、说、读、写词汇。

3.语法讲解：讲解一般现在时、现在进行时、现在完成时和一般过去时的构成和运用。

4.例题讲解：通过例题让学生掌握一般现在时、现在进行时、现在完成时和一般过去时的运用。

5.随堂练习：让学生在课堂上完成练习册的相关题目，巩固所学知识。

6.课堂互动：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行对话。

六、板书设计

板书内容：

一般现在时：主语+动词原形

现在进行时：主语+be动词+动词ing

现在完成时：主语+have+过去分词

一般过去时：主语+动词过去式

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用一般现在时描述你的日常活动。

（2）用现在进行时描述你正在进行的动作。

（3）用现在完成时描述你已经完成的动作。

（4）用一般过去时描述你过去发生的动作。

2.答案：

（1）Iusuallygetupat7oclockinthemorning.

（2）IamwatchingTVnow.

（3）Ihavefinishedmyhomework.

（4）Iwenttotheparkwithmymotheryesterday.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过复习使学生对一般现在时、现在进行时、现在完成时和一般过去时有了更深入的了解和运用。但在课堂互动环节，部分学生表现出积极性不高，需要在今后的教学中加强激励和引导。

2.拓展延伸：让学生运用所学知识，编写一个小故事，描述不同时间段的动作和状态。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：一般现在时、现在进行时、现在完成时和一般过去时的运用。

难点：一般过去时的构成和运用。

二、重点和难点解析

1.一般现在时的运用

一般现在时用于描述经常发生的事情，习惯性的动作，普遍真理和客观事实。其结构是主语+动词原形。例如：

Ilikeapples.(我喜欢苹果。)

Shegoestoschoolbus.(她乘公共汽车去学校。)

2.现在进行时的运用

现在进行时用于描述正在进行的动作或当前一段时间内的状态。其结构是主语+be动词+动词ing。例如：

Heisreadingabook.(他在看书。)

Theyareplayingsoccerinthepark.(他们在公园踢足球。)

3.现在完成时的运用

现在完成时用于描述已经完成的动作或对现在造成的影响。其结构是主语+have+过去分词。例如：

Ihavefinishedmyhomework.(我已经完成了我的家庭作业。)

ShehasvisitedtheGreatWall.(她已经参观了长城。)

4.一般过去时的构成和运用

一般过去时用于描述过去某个时间点发生的动作或状态。其构成是主语+动词过去式。例如：

Iwenttothezooyesterday.(我昨天去了动物园。)

Shestudiedfortheexamlastnight.(她昨晚学习了考试。)

规则动词的过去式通常在词尾加ed，如：walk→walked,clean→cleaned。

不规则动词的过去式需要单独记忆，如：go→went,be→was/were,see→saw。

三、教学过程解析

1.实践情景引入

通过播放一段动画，让