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中等职业学校语文教学内容与要求

（一）基础模块

1.阅读与欣赏

正确认读并书写3500个常用汉字。能使用常用汉语工具书查

阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。能用

普通话朗读课文。注重对文章整体感知和领会，理解重要词语

和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意

思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的

表达作用。阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对

自然、社会、人生等问题的思考和认识。能了解散文、诗歌、

小说、戏剧等文学形式的特点。注重阅读中的情感体验，感受

教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作

品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或

感悟。能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。诵

读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、

名段、名篇。激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传

统文化的思想感情。掌握精读、略读、浏览等阅读方式。掌握

加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。阅读优秀文学

作品总量一般不少于200万字。2.表达与交流

（1）口语交际养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言

文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准（试行）》相

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应等级的要求。听话时做到耐心专注，能理解对方说话的主要

内容、观点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。学

会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法

和技能。能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当

的表达和交流。（2）写作语段写作，能围绕中心，条理清楚，

正确地遣词造句。篇章写作，做到符合题意，中心明确，思想

健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，

正确使用标点符号。写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，

能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。写

说明文，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用

常见的说明方法。写议论文，做到有观点、有材料，材料与观

点保持一致。掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等常

用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。能够根据学习、生

活、职业工作的需要恰当运用。初步养成修改文章的习惯。45

分钟能写五六百字的文章。写作活动不少于10次。3.语文综

合实践活动

根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项

目，创设活动情境。通过搜集资料、小组合作、交流展示、总结

评价等步骤，围绕活动主题开展语文实践活动，运用有关的语文

知识和技能，提高语文应用能力，培养职业理想和职业情感。

（二）职业模块

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1.阅读与欣赏

阅读与专业相关的各类文章，读懂主要内容。能对文章中的重要

信息进行筛选、整理，获得所需要的资料。能根据专业学习的需

要选择读物。阅读有关职业理想、行业发展、企业文化等方面

的文章，培养健康的职业情感和良好的职业道德。阅读中提高

搜集相关职业信息的能力，从阅读中了解社会、了解职业，培养

职业意识。阅读自然科学、社会科学类作品，领会作品中体现

的科学精神和人文精神，进一步了解经济社会发展和科学技术进

步对高素质劳动者的全面要求，增强学习知识和掌握技能的积极

性和主动性。2.表达