幼儿园美术教案范文5篇.docx

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编号:__________

幼儿园美术教案范文5篇

年级:___________________

老师:___________________

教案日期:_____年_____月_____日

幼儿园美术教案范文5篇

目录

一、教学内容

1.1教案1:认识颜色

1.2教案2:画出自己的手

1.3教案3:用纸折飞机

1.4教案4:画出自己的家庭

1.5教案5:用泥巴塑动物

二、教学目标

2.1教案1:学会识别颜色

2.2教案2:培养观察力

2.3教案3:提高动手能力

2.4教案4:增进亲子关系

2.5教案5:培养创造力

三、教学难点与重点

3.1教案1:颜色认知

3.2教案2:手部描绘

3.3教案3:飞机折法

3.4教案4:家庭成员描绘

3.5教案5:动物塑造

四、教具与学具准备

4.1教案1:彩色笔、画纸

4.2教案2:手指颜料、画纸

4.3教案3:彩纸、剪刀、胶水

4.4教案4:画纸、铅笔、橡皮

4.5教案5:泥巴、工具刀、画笔

五、教学过程

5.1教案1:颜色认知游戏

5.2教案2:手部描绘活动

5.3教案3:飞机制作过程

5.4教案4:家庭描绘讨论

5.5教案5:动物塑造实践

六、板书设计

6.1教案1:颜色名称

6.2教案2:手部结构

6.3教案3:飞机折法步骤

6.4教案4:家庭成员特征

6.5教案5:动物特征

七、作业设计

7.1教案1:画出最喜欢的颜色

7.2教案2:用手掌画出自己

7.3教案3:制作纸飞机

7.4教案4:画出家庭成员

7.5教案5:用泥巴塑一个动物

八、课后反思

8.1教案1:学生颜色认知情况

8.2教案2:学生手部描绘能力

8.3教案3:学生飞机制作技能

8.4教案4:家庭成员描绘讨论效果

8.5教案5:动物塑造实践反馈

九、拓展及延伸

9.1教案1:颜色认知拓展

9.2教案2:手部描绘延伸

9.3教案3:飞机设计比赛

9.4教案4:家庭主题绘画

9.5教案5:动物雕塑创作

教案如下:

一、教学内容

教案1:认识颜色

1.1实践情景引入:通过出示彩色图片,让学生观察并说出图片中的颜色。

1.2例题讲解:用彩色笔在画纸上画出不同颜色的图形,让学生辨别并说出颜色名称。

1.3随堂练习:学生自主用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色。

教案2:画出自己的手

2.1实践情景引入:让学生观察自己的手,注意手指的形状和长短。

2.2例题讲解:用手指颜料在画纸上画出自己的手,注意手指的形状和长短。

2.3随堂练习:学生自主用手指颜料在画纸上画出自己的手。

教案3:用纸折飞机

3.2例题讲解:按照步骤教学生折飞机,注意飞机的形状和折叠方法。

3.3随堂练习:学生自主折飞机,并进行飞行比赛。

教案4:画出自己的家庭

4.1实践情景引入:让学生回忆家庭成员的特点,如爸爸的发型、妈妈的衣服等。

4.2例题讲解:用铅笔和橡皮在画纸上画出自己的家庭,注意家庭成员的特征。

4.3随堂练习:学生自主在画纸上画出自己的家庭。

教案5:用泥巴塑动物

5.2例题讲解:按照步骤教学生塑动物,注意动物的特征和塑造方法。

5.3随堂练习:学生自主塑一个动物,并描述动物的特征。

二、教学目标

2.1学会识别颜色

2.2培养观察力

2.3提高动手能力

2.4增进亲子关系

2.5培养创造力

三、教学难点与重点

3.1颜色认知

3.2手部描绘

3.3飞机折法

3.4家庭成员描绘

3.5动物塑造

四、教具与学具准备

4.1彩色笔、画纸

4.2手指颜料、画纸

4.3彩纸、剪刀、胶水

4.4画纸、铅笔、橡皮

4.5泥巴、工具刀、画笔

五、教学过程

5.1颜色认知游戏

5.2手部描绘活动

5.3飞机制作过程

5.4家庭描绘讨论

5.5动物塑造实践

六、板书设计

6.1颜色名称

6.2手部结构

6.3飞机折法步骤

6.4家庭成员特征

6.5动物特征

七、作业设计

7.1画出最喜欢的颜色

7.2用手掌画出自己

7.3制作纸飞机

7.4画出家庭成员

7.5用泥巴塑一个动物

八、课后反思

8.1学生颜色认知情况

8.2学生手部描绘能力

8.3学生飞机制作技能

8.4家庭成员描绘讨论效果

8.5动物塑造实践反馈

九、拓展及延伸

9.1颜色认知拓展

9.2手部描绘延伸

9.3飞机设计比赛

9.4家庭主题绘画

9.5动物雕塑创作

重点和难点解析

一、教案1:认识颜色

1.1实践情景引入:在引入颜色认知的实践情景时,教师应确保提供的彩色图片丰富多样,包含各种颜色,以激发学生的兴趣和好奇心。同时,图片中的颜色应该尽可能地贴近学生的生活实际,使他们能够轻易地识别和关联。

1.2

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