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1.(D)是了解员工岗位信息最好的方法

A.问卷调查B.面谈法C.关键事件法D.工作实践与工作日写实法

2.(B)是岗位分析维度文件的三大主要维度之一

A.时间维度B.事务职能维度C.空间维度D.绩效职能维度

3.工作实践与工作日写实法是了解(A)的最好方法

A.岗位信息B.岗位性质C.岗位工作D.岗位责任E.岗位范围

4.以下哪项是培训评价方案包括的基本内容(B)

A.评价主持人B.评价标准集C.评价结果D.评价理论体系

5.在制定评价指针体系后，还必须确定(A)才能进行正确的分析与判断

A.指针的权重B.指针的分类C.指针的分配D.指针的框架

6.年度评价集的核心内容是培训的(C)，其具体标准是对口就业率和工作效率。

A.培训目标B.培训评价C.教学质量D.教学方法E.教学内容

7.美国哈佛大学首创的(A)教学法受到美国及世界的普遍重视和欢迎

A.案例B.实践C.互动D.学科

8.(B)是企业培训中最古老也是应用是广泛的方法

A.互动教学法B.讲授法C.案例法D.角色扮演法

9.(A)是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合

A.教学方法B.教学原则C.教学方针D.教学方向

10.编写教案的基本要求(A)

A.反复修改教案B.检查教案C.设计教案D.比较教案E.审查教案

11.培训时间选定包括二方面的内容：一是(B)是否得当;二是具体时间安排是否合适

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A.培训周期安排B.培训时机的选择C.培训课时的确定D.培训时间的长短

12.以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则(A)

A.知识性原则B.学科性原则C.理论性原则D.综合性原则

13.(A)决定课程的设计方向和形式

A.教学目标B.教学目的C.课程模式D.课程结构

14.岗位规范书的设计包括(ACDE)

A.经验因素B.技能条件C.教育因素D.个人特质因素E.岗位责任

15.进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法,面谈法的主要内容是

(ACDE)

A.岗位工作目标B.岗位工作技艺C.岗位工作内容

D.岗位工作性质.范围E.岗位责任F.岗位工作态度

16.岗位职务描述过程中,分析阶段是核心阶段,具体工作包括(ADE)

A.对已收集到的信息进行审核B.编制调查提纲.问卷C.重点收集员工的特征信息

D.归纳总结岗位描述的工作要点E.针对岗位描述提出的问题,提出改进意见

17.常见的岗位描述信息搜集方法有(ACDE)

A.观察法B.跟踪法C.功能性工作分析法D.关键事件法E.面谈法

18.下列选项中,哪些是属于信息职能维度的内容(AC)

A.比较B.劝导C.创新D.服务E.指导

19.岗位职务描述准备阶段的工作主要有(ABCDE)

A.了解基本情况B.确定调查样本C.建立相关联系D.设计调查方案E.进行有关人员培训

20.岗位分析操作基本文件的内容包括(ABCDE)

A.工作内容B.工作环境C.工作时间D.工作负责人E.如何操作及操作理由

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