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小学特色班级申报材料

【篇一：申报特色班级材料】

三（1）班申报特色班级材料

“爱心班级”创建活动方案

市第35小学三（1班）

班主任：张艳

二0一二年十月十日

目录

一班级建设方案

二班级制度

一、班规意义

二、班规

三、班风，学风建设

三班级文化

一、班级口号

二、班徽

三、班歌

四预期效果

一特色班级建设方案

特色班级名称:七色花爱心班级（中队）

特色班级目标：乐学向上，团结奉献。

特色班级是一部多彩、丰富、无行的教科书，能在潜移默化中对学生进行学习、生活各个方面的熏陶、塑造，它既是一种班级凝聚力，也是一种无形的约束力，能使学生积极像班级体靠拢，能无形地约束自己的言行，使学生在心情愉悦的氛围中学习，在丰富多彩的业余生活中进一步加强对所学知识的理解和运用。三年级（1）班更是一个充满生机与活力，富有爱心和凝聚力的团体。我们加强学风建设，注重素质教育；在德智体上全面发展；同学之间互相帮助，齐心协力，刻苦学习，以饱满的热情和积极的态度去对待每一件事情。

一、创建背景：按照学校特色班级建设评比活动的总体要求，在班主任张老师的指导下，结合我班学生的学习生活实际情况，全面规划以特色班级创建为载体，以学生全面发展为目标，以人为本，弘扬个性，全面推动学校素质教育的蓬勃发展。大力实施爱的教育，让彼此关心爱护成为全班师生的共同信念和行为准则。努力成为心存善念、胸怀仁爱、脚走正路、身行好事的一代新人；努力打造富有爱心、身心愉悦、内和外顺的和谐班级，把“爱心”作为班级的特色。

二、创建目地：创建一个“团结、互助、有爱、和谐”的爱心班级，互帮互助，有困难一起去承担，一起去解决；有荣誉一起分享，一起快乐。共同度过小学美好的时光。使学生了解爱心的意义与作用，培养学生具有爱心，放飞爱心的意识，教育引导学生从点滴小事做起，用爱的标准来指导、矫正自己的言行。

三，实施步骤：

1、利用黑板报、班级标语等途径和形式发出爱心班级创建活动倡议，召开班干部会议进行宣传、动员。

2、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，能够知道身边有爱才会成长。

3、使学生感悟到自己的每一天成长都离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应该感激他们、尊重他们，永远要有一颗感恩的心。

4、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，能够行为去关爱自己、关爱他人、关爱社会。

5、开展一些创建爱心班级的宣传活动。如：

1）、每位学生写一篇“爱心”或“亲情”为主题的作文。

2）、同学之间互帮、互助、互学、互进。召开一次学习方法介绍主题班会。

3）、召开一个“放飞爱心、与爱同行”主题班会，让学生算一次父母、老师关爱自己的亲情帐。

4）、开展班级“脏、乱、差”集中整治行动，不留卫生死角，加强管理，保持教室的整洁卫生等等。

5）、在班中建立“爱心记录薄”，把自己为他人，为班级，为学校做的好事记下来，定期交流，体验奉献带来的快乐，评出“爱心天使”。

6）、在班中成立“七色花”互助小组，每个小组由三、四个学生组成，层次不均，以好生带差生。

7）、爱心交融，共享一片蓝天，让“我爱人人、人人爱我”的良好氛围越来越浓。同学踊跃捐赠，按照“自觉自愿、不定指标、不摊派”的原则，孩子们把家里不用的不穿了的学具、衣帽等物品拿到班级捐赠给贫困孤儿，用自己节省下来的零用钱购买新的学具，

系。所以说，这个班的每一个人都是班集体的管理者，同时也都是被管理者。每一个同学都能体验管理过程。这更加促进了班主任和班集体干部更好地为班集体服务。由于得到较好训练，这个班的学生都具有较优秀的的管理能力，有好几个还被选进了学校红领巾广播站呢。

六、知学、会学、乐学，成就精彩人生。

班风正，学风浓。在这个班经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习情景，已经形成了良好的学习风气。这个班的学生在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游戏嬉闹的时候，在坚持多学习：教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神。在整个班集体中，由于同学们都刻苦学习，整个班集体形成了勤学、好问、深思、笃行的浓厚学习氛围，每位同学都为提高自己的个人素质而努力着。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学经常督促较差的同学，帮助他们取得进步，体验成功。同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染着。他们有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能

【篇三：五年级特色班级申报表】

上水腰小学特色班级申报表