初中英语新课标解读2023心得体会范文(精选5篇).pdfVIP

初中英语新课标解读2023心得体会范文〔精

选5篇〕

篇一：初中英语新课标解读2023心得体会为了增

强我市初中英语老师对自身职业持续开展的意识和才能，促进

老师专业化开展，提升老师队伍的整体素质，进步教育教学才

能，市教育局与xx大学合作组织全市初中英语老师全员培

训，20xx年在全市范围开展初中英语老师全员培训。因此从

暑期开场我参加了我县这一培训的第一模块内容的培训。第一

模块为必修模块，以班级授课的形式进展，培训上课时间为

16天，每天8课时。

第一模块为语言素养，主要内容包括流畅、自然、连接的

英语口语表达才能(包括纯粹、地道的语音、语调);课堂教学

用语过关;掌握话题讨论才能;教材文本解读才能;跨文化语言

交际才能等。对于本次培训从县教育局领导到教研员都很重

视，制定了严格的班级管理包括点名、请假和卫生制度，装备

了正副班长、组长。无论是暑假里室外骄阳似火，还是入冬后

室外冰天雪地，培训地点实验小学四楼会议室总是座无虚席，

参加培训老师的学习热情似火。可以说这次培训的知识很有侧

重性，对教学很有帮助。做为一线英语老师,我们也深知,口语

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障碍是英语教学一大困难。因为没有语境,何谈交流目前，我

们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注

点主要还在知识的传授上。

由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息

量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评

价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资。因此我

们必须不断地学习，努力进步自身素质，从而提升自己的英语

教学质量。老师从自己做起,打破自己的口语关,然后才有可能

在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语

言气氛,进步学生口语交际程度和才能。骆老师一对一地对我

们进展了语音测试，帮助我们纠正了发音上的错误，严格地范

了我们的语音。

给我们培训的老师还毫无保存的把她们在教学中遇到的问

题和好的解决方法及教学方法告诉我们。这对于我来说无疑是

走了捷径。通过她们的示范讲解我学到了很多好的教学方法。

例如：在教学中怎样运用歌曲激发学生的学习兴趣;怎样设计

教学过程，每个教学环节应该注意什么，还学习了课堂用语。

当然也发现了自己自身存在的缺乏。例如：歌曲运用的不恰

当，讲解课文拓展不到位;训练学生的听、说、读、写不到位;

游戏设计的不合理在这16天时间里，我们每天都是在

非常轻松愉悦的气氛和环境中，感受上课老师的个人魅力，感

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受参训老师的勤学好问，感受英语学习与教育的无穷乐趣。总

之，此次培训我学到的东西太多了，在此我只能以点带面，不

一一介绍了。我一定把学到的内容应用到教学实际之中，真正

地培养学生学习的才能，大幅度地进步教学质量。

篇二：初中英语新课标解读2023心得体会课程标

准是施行课程的纲领性文件，是开展教学、评价和考试命题的

重要根据。做为一线老师，要从英语课程标准的育人价值层面

重新审视和定位课堂教学的功能，将课程标准的理念和要求落

实到教学设计与课堂施行中。

认真研读义务教育英语课程标准(20xx年版)，我更进一

步认识了英语课程的育人价值和育人途径，以下是我对课标的

内容精华和教学理念的粗浅认识。

一、围绕课程内容六要素，促进学生的长远开展

以往的英语教与学一直存在一个误区：为了语言而学习语

言，为了应试而学习语言。

新版义务教育课程标准在课程内容的主要包括主题、语

篇、语言知识、文化知识、语言技能与学习策略，并通过外围

活动(方法)，推动学生核心素养在义务教育全程中的持续开

展。因此，我们在开展英语教学时，要关注语言背后所承载的

与立德树人相关的主题和跨文化知识，以及其背后所隐含的态

度和价值观。让语言学习不再仅仅围绕语言这一符号体系展

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开，而将语言学习的目的定位在特定的语言情境中去理解和表

达意义、培养积极向上的情感态度、树立正确的价值观、开展

思维品质、表达文化自信，开展