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教研活动记录

时间第一次地点：会议室

参加人员全体数学组成员缺席人数：无

活动内容及过程：

一、下发数学教研课开课安排

二、数学教学方面的要求

1、备课：力求规范，有重难点，有课前准备，有板书设计

2、作业：严格要求，字迹端正。

3、辅差：有耐心，有实效。

启示及主要收获：

在开学的第一个月，对数学教学工作作出明确要求，有利于教师对照要求进

行操作，从开学起就认真工作，也有利于教学质量的提高。

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教研活动记录

时间第二次地点：会议室

参加人数数学组全体人员缺席人数：无

活动内容及过程：

一、学习教研计划

二、每位教师确定教研课开课时间，内容。

三、群策群力，如何提高教研活动的有效性

启示及主要收获：

上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。同样，教研活

动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目标明确、准备充分、精心组

织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。

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教研活动记录

时间第三次地点：会议室

参加人数数学组全体人员缺席人数：无

活动内容及过程：

一、

探讨如何开展“说教材，研教法”活动

二、

每位教师简单谈谈自己对活动的理解

三、教导处王主任总结活动的收获

启示及主要收获：

1、创“疑”境，激发探究欲望

2、强调数学学习的实践性与探索性

3、课内向课外延伸，重视对学生情感态度与价值观的培养。

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教研活动记录

时间第四次地点：会议室

参加人数数学组全体人员缺席人数：无

活动内容及过程：

一、听课

听实验中学的老师如何开展的“说教材，研教法”

二、评课

讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由教师评课、议课。

启示及主要收获：

讲课思路清晰，突出重点难点，能很好的完成课堂任务，教学语言规范，设

计合理。引入很合理，有利于学生对知识的掌握迁移。

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教研活动记录

时间第五次地点：会议室

参加人数数学组全体人员缺席