2025届高三语文九月份名校联考作文汇编：作文试题+审题立意+例文佳作.docx

写作主题：

教考衔接——科技、信息、智能时代思辨性作文

01“网络时代我们该如何理性发声”

02互联网时代“知道得越多”与“越难做出判断”

03人工智能时代的获取信息与合理决策

04机器高度拟人化与重新定义‘人’的价值

05抢位发展与错位发展

06怎样看待“附加值”

作文汇编：

01（武汉市高三九月调研考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

当今社会，网络成为我们纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，人人都能自由发表言论。在“人人都有麦克风”的时代，作为新时代的青年，我们该如何理性发声？

针对以上文字，请谈谈你的理解和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道材料作文题，材料旨在引导学生理解和思考当今社会“如何在网络上理性发声”。网络是公共社交平台，人人都能在网络上自由表达，如何“理性发声”?应从辩证的角度思考，有网络言论自由就要有网络限制。依据材料“网络成为我们纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体”一句，“理性发声”至少可以从三个角度思考:要纾解情绪也要遵循社会公德，要体现个人价值也要有社会责任担当，要弘扬个性也要有言论边界。

联系社会生活还有更多的思考角度，有较大的写作空间。如写议论文，围绕“网络表达”展开联想，针对“理性发声”展开议论，符合题意;如写记叙文，讲述自己“网络表达”的故事，叙述中凸显“理性发声”的责任担当、边界意识等等，符合题意。

例文：

在“麦克风时代”的理性发声

在这个信息爆炸、网络交织的时代，互联网如同一片浩瀚无垠的海洋，每个人都手握一只无形的“麦克风”，能够随时随地发出自己的声音，分享见解，表达情感。这种前所未有的自由与便捷，无疑极大地丰富了我们的社会生活，促进了思想的交流与碰撞。然而，正如阳光之下必有阴影，当“人人都有麦克风”成为常态，如何理性发声，便成为了新时代青年必须面对的重要课题。

在享受网络赋予的自由表达权利时，我们首先要认识到自己作为发声者的责任。每一句话、每一个观点，都可能成为影响他人、甚至引导舆论的力量。因此，我们应当时刻保持清醒的头脑，审慎对待自己的每一次发声。我们的言论不仅代表个人，更在一定程度上反映了青年群体的形象与素养。珍视这份话语权，就是对社会负责，对未来负责。

在信息泛滥的网络环境中，各种观点、信息层出不穷，真假难辨。作为新时代的青年，我们应当具备独立思考和批判性思维的能力，不盲目跟风，不轻易被他人言论左右。在接收到任何信息时，都要先经过自己的大脑过滤，分析其真实性、合理性和价值所在。只有这样，我们的发声才能更加有力、更加有价值。

网络是一个多元共生的空间，不同的文化背景、价值观念和生活方式在这里交汇碰撞。在发声时，我们应当尊重他人的差异和选择，以开放包容的心态去理解和接纳不同的声音。遇到分歧和争议时，更应保持冷静和克制，通过理性的对话和交流来寻求共识。只有这样，我们的网络空间才能更加和谐、更加文明。

作为新时代的青年，我们肩负着传承和弘扬社会主义核心价值观的使命。在发声时，我们应当积极传播正能量，弘扬主旋律，用我们的言行去影响和带动更多的人。无论是赞美真善美、揭露假恶丑，还是倡导文明新风、传递社会温暖，都应当成为我们发声的重要内容。只有这样，我们的发声才能更具意义、更有价值。

最后，作为新时代的青年，我们还应当不断提升自己的知识水平和文化素养，努力成为有深度、有见地的发声者。只有当我们具备了丰富的知识储备和深刻的洞察力时，我们的发声才能更加精准、更加有力。因此，我们应当保持学习的热情和动力，不断拓宽自己的视野和领域，让自己在网络的海洋中更加自信地航行。

总之，在“人人都有麦克风”的时代里，作为新时代的青年我们应当以高度的责任感和使命感去理性发声。让我们携手共进为营造一个更加和谐、文明、积极向上的网络空间贡献自己的力量！

手握麦克风，发声要理性

在当今这个信息爆炸、网络互联的时代，互联网的普及赋予了每个人一个无形的“麦克风”，使得言论自由达到了前所未有的高度。对于新时代的青年而言，这既是一个展现自我、表达观点的广阔舞台，也是一场考验理性与责任的深刻试炼。面对纷繁复杂的网络环境，我们应当如何理性发声，成为值得深思的问题。

理性发声需以事实为基，拒绝谣言与偏见。在信息海洋中，真假难辨的消息层出不穷，稍有不慎便可能成为谣言的传播者。作为青年，我们应当具备基本的媒介素养，学会甄别信息真伪，不轻易相信未经证实的消息，更不应为了博取眼球或满足个人情绪而传播不实言论。在发声之前，先让事实“飞一会儿”，确保自己的声音是基于真相的理性表达。

理性发声应尊重多元，倡导包容与理解。网络空间是一个多元共生的世界，不同背景、不同观点的人在这里汇聚交流。在表达自我时，我们应尊重他人的差异和权利，避免使用攻击性