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数据库原理技术与应用课程设计

一、课程设计背景

在当今信息化时代，关系数据库技术已经成为了数据存储的主流手

段。在实际的应用中，学习数据库原理和技术已经成为了计算机及相

关专业的基础课之一。本次课程设计旨在通过对数据库原理和技术的

学习，培养学生的数据库设计和开发能力，提高其信息化应用水平。

二、课程设计目标

1.掌握数据库原理和基本概念、基本操作；

2.能够设计并实现符合实际需求的关系型数据库；

3.能够运用SQL语言进行数据查询、更新和管理；

4.掌握并运用关系型数据库的基本技术和应用。

三、课程设计内容与要求

1.数据库设计

1.1设计要求

在本次课程设计中，学生需要根据赛题需求，结合学习的数据库原

理和技术，完成一个关系型数据库的设计。具体要求如下：

1.数据库设计需满足最大范式标准；

2.数据库中应至少包含4张数据表；

3.数据库中应设定正确的主外键约束；

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4.数据库中应添加适当的触发器，保证数据的正确性。

1.2设计流程

1.数据库需求分析：根据学生所选赛题，分析赛题中的信息

需求，确定数据库的数据结构、数据表名称、表字段、字段属性、

主外键等关系。

2.数据库逻辑设计：按照E-R图的方法设计数据库的逻辑结

构，绘制E-R图，标明实体及实体之间的关系，确定每个实体的

属性。

3.数据库物理设计：包括定义表空间和数据文件、设计表结

构、选择存储结构、选择索引等。

2.SQL编程

在数据库设计完成后，学生需要通过SQL语言对自己设计的数据库

进行操作。具体要求如下：

1.需要完成包括查询、插入、删除、更新等在内的至少10条

SQL语句；

2.SQL语句需要符合标准语法，并能够正确执行；

3.SQL语句执行后需要保证数据库中的数据正确性。

3.数据库应用

在数据库设计和SQL编程的基础上，学生还需要结合实际应用场景，

深入挖掘数据库的应用价值。具体要求如下：

1.需要针对赛题设计一个具体的信息化应用场景；

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2.需要通过编程语言对数据库进行相关操作，完成应用场景

的实现；

3.应用程序需要具备良好的用户体验和友好的交互界面。

四、课程设计评分标准

评价项目百分比

数据库需求分析与设计40%

SQL编程30%

应用程序设计30%

五、捷径提示

以下是一些捷径提示，帮助学生快速完成本次课程设计：

1.在设计数据库时，可以使用工具软件进行辅助设计。如

Oracl