专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代(学历案)-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测.pdf

专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代(学历案)-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测--第1页

隋唐时期：繁荣与开放的时代

【学历案设计】

【学习主题】

隋唐时期是部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会（1

课时），初三复习的重点内容。

【设计者】

崔雁培

【课标要求】

1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。

2.知道唐太宗和＂贞观之治＂，知道唐玄宗和开元盛世”，初步认识唐朗兴盛的原因。

3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。通过经济

繁荣、开放的社会风气唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象

4.通过经济繁荣开放的社会风气和唐诗的盛行，了解唐的社会气象

5.知道安史之乱导致唐朝由盛转衰，知道唐朝灭亡后五代十国的局面

【学习目标】

1.通过阅读教材及史料，学生回答知道隋的统一和灭亡的原因。

2.通过学生自主学习、填充科举取士制度和大运河的相关内容。

3.通过阅读教材，完成唐朝“贞观之治”等知识的填充，归纳唐朝兴盛的原因。

4.通过史料实证：经济繁荣、开放的社会风气和唐诗盛行，感受盛唐的社会气象。

5.通过学生讲述文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实，认识到唐代民族和睦与中外文化交流。

【评价任务】

1.阅读史料，说出隋朝灭亡的原因（检测目标1）

2.自主学习，阅读史料，说出科举取士制度的作用和大运河的相关内容，完成基础知识的梳理。（检测目

标2）

3.学生阅读教材，完成唐朝“贞观之治”等知识的填充，归纳唐朝兴盛的原因。（检测目标3）

4.自主学习，阅读材料：经济繁荣、开放的社会风气和唐诗盛行，感受盛唐的社会气象。

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（检测目标4）

5.学生讲述文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行相关内容，阅读材料，认识到唐代民族和睦与中外文化交

流。（检测目标5）

【学法建议】

1.由于内容较多,教师在上课的时候可以组织学生在理解的基础上对知识点进行归纳。

在教学方法上,建议最好采用探究式教学。如讲解“隋朝灭亡的原因”“‘贞观之治’出

现的原因”和“‘开元盛世’出现的原因”时,可以组织学生组建小组探究问题,培养学

生的团队合作能力和探究能力。

2.通过自主学习等方法，提升阅读能力，自主学习能力。通过小组合作、讨论，提升

合作能力，交流表达能力。通过史料分析，培养论从史出的能力，以及史料实证的学科

素养。

3.学历案中，A组学习内容为合格要求，B组为较高要求，可根据需要选择完成。

【学习过程】

一、课前准备

夯实基础

1.小组互动，温故互查隋唐时期相关笔记内容。

2.完成本单元思维导图简图。

设计说明：通过课前学生小组合做画思维导图，复习本单元的相关笔记。培养学生的时空能力，完成历史

最基本核心素养要求。课中展示小组学习的成果，强调小组合作的学习方式。

二、课中学习

学习任务（一）：自主完成，组内完善，小组合作补充，解释思维导图，构建知识框架。

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设计说明：对于基础史实的落实，用思维导图的方式更能整合重点知识，使知识脉络清晰。（检测目标

1）

（二）互动探究

探究1：隋朝灭亡的原因？（检测目标1）

阅读教材、出示材料：隋炀帝穷奢极欲、酷虐残暴、连年大兴土木、多次发动对外战争。

（隋朝因暴政而亡）

探究2：（1）让学生看课本P3的《隋朝大运河》示意图。强调记忆大运河的中心、南北端点、四段、五大

水系的名称。

(2)从材料分析大运河的作用？（检测目标2）