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名优班主任班笔试复习题1

一、填空题

1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、＿全面观＿、＿能动

观＿。

2．现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当

是学生心理的＿塑造者＿，是学生心理健康的＿维护者＿。

3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、＿授权性＿、

＿禁止性＿三大类。

4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、＿道德素养＿、＿人文

素养＿、法律素养。

5．班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的＿依

靠力量＿、＿组织保障＿和重要阵地。

二、选择题（1-7题单选，8-10题多选）

1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（A）

A、未满18周岁的公民B、已满18周岁的公民

C、未满16周岁的公民D、已满16周岁的公民

2．“昔孟母,择邻处”这句话指的是（D）对学生心理健康教育

的影响。

A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境

3．咨询者对来访者的无条件关注又称为（C）。

A、真诚B、接纳C、尊重D、同感

4．对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（A）。

A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分

5．班主任是班级教育的（A）。

A、重要他人B、主任教师C、普通一员D、辅助人员

6．学生综合素质评价应体现(A)。

A、导向性B、批判性C、限制性D、约束性

7．班主任的教育劳动是一种(A)的劳动。

A、复杂性B、事务性C、专业性D、繁琐性

8．班主任是班集体的(ACD)。

A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者

9．《学生伤害事故处理办法》的制定目的是（ABC）。

A、为积极预防在校学生伤害事故B、为妥善处理在校学生伤害事

故

C、为保护学生的合法权益D、为保护学校的合法权益

10．后进生的学业不良行为的自我归因有（ACD）。

A、退缩型归因B、反社会型归因C、攻击性归因D、服从性

归因

三、判断题

（对）1．新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管

理和教育的工作职责永远都不会改变。

（错）2．心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排

除心理障碍、促进学生心理健康。

（对）3．班主任起着桥梁、纽带作用，既是班级运行机制的中

心枢纽，也是班级与校内外其它相关组织机构建立鞋系、彼此协调

的中介者。

（对）4．表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段。

（对）5．为了充分发挥班主任在学校德育工作中骨干作用，使

班主任成为人人羡慕的岗位，应鼓励骨干老师长期从事班主任工

作。

（错）6．班主任在工作中，以正面“改造型”教育为主，少用

“塑造型”教育。

（对）7．班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管

理的信息是班主任管好一个班级的关键。

（对）8．表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段。

（错）9．我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作

的，把班会等同于教学过程。

（对）10．价值观教育的最终目标是使学生养成积极正确的价值

观，因此，学生毫无疑问应该是价值观教育的主题