安塞腰鼓优质课公开课获奖课件.pptxVIP

腰鼓;安塞腰鼓;刘成章，1937年生，陕西延安人，作家。20世纪80年代以来重要以散文创作活跃于文坛。代表作有《黄土情》《转九曲》《羊想云彩》等，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。;安塞腰鼓简介;安塞腰鼓场牌很丰富，把戏变幻多端，较有代表性有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街演出时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头鼓手以哨子指挥，背面鼓手们随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手动作强劲豪放，刚劲洒脱。;安塞腰鼓产生于距延安四十公里处安塞县，是产生于北方黄土高原一种民间艺术，充斥原始和浓郁乡土气息。它是黄土高原产物，其粗犷、雄浑风格与当地自然环境、

地理风貌、民风民情浑然一体。

安塞腰鼓演出可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛体现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放特点。;20世纪以来“安塞腰鼓”由本来纯民间广场文化形式，渐渐走入庙堂，进入全中国乃至整个世界视野。尤其是“第五代导演”陈凯歌《黄土地》中“安塞腰鼓”征服了西欧观众心灵。某种意义上，“安塞腰鼓”所释放出能量，不仅仅是陕北这块古老黄土地地区文化信息，更重要是它已经成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取精神象征。;磅礴气势，精湛体现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。;它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中演出，1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。;1、有感情地朗诵课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓恢宏气势。

2、理解文中短句及排比句运用，体会文章节奏美、诗意美。

3、理解文中某些句子深刻含义，深入体会作者所歌颂生命力量。;一、预习检查;给如下加点字注音;

大彻大悟：

惊心动魄：

叹为观止：

戛然而止：;二、看读课文体味文势;第15页;第16页;安塞腰鼓——明构造;2、理解课文构造，完毕如下填空:;3、用“安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。

（注：可填词、短语、句子，可选用文中内容）;探究1

“不过”和“看”为何单成一段？;探究2

“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”

“没命了”在这里是什么意思？;探究3

“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了……”这一段运用了哪几种修辞手法？

为何运用这种手法？;探究4

“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！”是什么句式？改为陈说句该怎么说？效果有什么不一样样？;探究5

“这腰鼓，使冰凉空气立即变得燥热了，使恬静阳光立即变得飞溅了，使困倦世界立即变得亢奋了。”请找出句中三对反义词，并阐明其作用。;探究6

“落日照大旗，马鸣风萧萧”是谁诗？写是什么场景？;探究7

为何说“只有你（黄土高原）才能承受如此惊心动魄搏击”，而“多水江南是易碎玻璃”，“打不得这样腰鼓”？;对比，在作者看来，黄土高原上人“朴实”、豪放、火烈，他们还保持着生命“元气”，相比商品经济发达江南，少了些浮躁和世故。突出黄土高原造就了安塞腰鼓阳刚之气，好比是一孔武有力汉子；厚土蕴藏着原始生命，积蓄着跃动力量;“易碎玻璃”比方阐明江南人性格柔弱江南则像一位温柔秀美女子，柔情似水，含蓄灵秀，令人陶醉更多地体现柔媚风格。从而突出安塞腰鼓壮阔、豪放和火烈。;探究8

为何说“当它戛然而止时候，世界出奇沉寂，以至使人感到对她十分陌生”？;探究9

怎样理解耳畔是一声渺远鸡声”？;;探究12“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！”。

(“那么一股劲”要挣脱、冲破、撞开什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?);探究13它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体，那消化着红豆角角老南瓜躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴能量。（过着贫困生活农民，哪里来那么强大力量？）;找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识一句话：

;西北目前好象成了贫穷落后裔名词，作者为何这样歌颂西北汉子？;●这篇文章歌颂了什么？（主题）

作者通过安塞腰鼓想要表达了什么？;小结;喜闻乐见谈感受;一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。骤雨同样，是急促鼓点；旋风同样，是飞扬流苏；乱蛙同样，是蹦跳脚步；火花同样，是闪射瞳仁；斗虎同样，是强健风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）;品读2;品读3;1、从用词方面说;2、从句式上说：;3、从修辞上说：;4、从写法上说：;1.铿锵短句

课文多用短句来体现内容。如一群茂腾腾后生，间接体现了年轻生命热烈奔放：忘情了，没命了，有力体