四年级数学图形的旋转教学课件.pptVIP

（1）步骤：①二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；②从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；③播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；④播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。（若用遗传图解答题，合理也给分）（2）不一定。因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm的二倍体植株。（其他合理答案也给分）【解析】（1）白色块根、单果型的三倍体种子（rrryyymmm）是可用白色块根、单果型二倍体（rryymm）与白色块根、单果型的四倍体（rrrryyyymmmm）杂交获得；白色块根、单果型的四倍体（rrrryyyymmmm）可用秋水仙素溶液处理白色块根、单果型二倍体（rryymm）来获得。而白色块根、单果型二倍体（rryymm）的获得可用二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株自交获得，也可用二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株进行单倍体育种来获得。二倍体红色块根、复果型的植株的基因型有多种，如R_Y_M_(有8种类型)、R_yyM_（有4种类型），当其中只要有一对基因是显性纯合（没有相应的隐性基因）存在，如果没有基因突变，就无法得到白色块根、单果型二倍体（rryymm），也就无法得到白色块根、单果型三倍体种子（rrryyymmm）。教学要求1、初步体会旋转的特征（大小、形状不变）2、掌握图形旋转的方法。3、感受旋转运动，体验美的享受,并利用旋转设计创造漂亮的图案和标识。重点、难点了解旋转的特点，掌握图形旋转的画法转杆的打开和关闭，哪一种与时针旋转的方向相同？顺时针旋转与时针方向相同的是顺时针旋转,方向相反的是逆时针旋转。逆时针旋转你会把右边的三角尺绕A点旋转90°吗？1、顺时针旋转2、逆时针旋转A1、从6:00到9:00，时针旋转了（）°2、（）千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90°。实物图见课本P67页。指针按顺时针旋转90°，从A旋转到（）；指针按逆时针旋转90°，从B旋转到（）。（2）把三角形绕B点逆时针旋转90°（1）把梯形绕A点顺时针旋转90°ABAB（1）把长方形绕A点顺时针旋转90°。（2）把小旗图绕B点逆时针旋转90°。高三生物专题复习

生物变异与生物育种

生物变异表现型（改变）（改变）（改变）遗传的变异不遗传的变异染色体变异基因突变来源思考？遗传的变异与不遗传的变异的区别基因重组=基因型+环境条件 例1:设有两个纯种小麦，一为高秆（D）抗锈（T），另一为矮秆（d）染锈病（t），这两对性状独立遗传。现要培育矮秆抗锈病的新品种，方法如下：高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F1F2稳定遗传的矮秆抗锈病类型。问：这种育种方法叫________育种，利用的原理是________。过程a叫______过程b叫____过程c处理方法是____________。杂交育种优点：多个优良性状集中于一个个体,即“集优”,能产生新的基因型。讨论:杂交育种有何缺点?如何克服缺点?原理:基因重组诱变育种原理：基因突变优点：产生新基因和新的性状，能提高变异的频率转基因育种原理:DNA(基因)重组[基因工程]优点:不受生物亲缘关系的限制，可按人的意愿改造生物，目的性强应用:抗虫棉、转基因“向日葵豆”“转基因超级绵羊”“转基因超级鲤鱼”等。过程:提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体胞目的基因的检测和表达单倍体育种原理：染色体变异(染色体组成倍地减少)优点：明显缩短育种年限方法：花药离体培养,再用秋水仙素处理多倍体育种原理：染色体变异(染色体组成倍地增加)方法:用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.有丝分裂秋水仙素抑制纺锤体形成细胞染色体数目加倍发育多倍体植株优点：茎杆粗壮，叶片、果实和种子较大，营养物质含量较多。应用：四倍体水稻的培育八倍体小黑麦的培育三倍体无籽西瓜的培育细胞工程育种一、植物体细胞杂交育种理论基础：细胞的全能性方法：“去壁”“诱融”“组培”优点：克服远缘杂交不亲和的障碍应用：“白菜—萝卜”“番茄—马铃薯”的培育。细胞工