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情景导入,读题识字;;第1课时;猜一猜:这两个是什么字?你是怎么猜出来的?;“国”字外面大大的“囗”就像是一个国家的边界线。;你见过什么样的旗子?;初读课文,读准字音;选自“课中导学单”活动一;图文结合,识字读词;你知道为什么叫五星红旗吗?;你在什么时候、什么地方看到过五星红旗?;中国国旗五星红旗;中国的全称是什么?你在哪里见过“中国”这两个字?;请将这三个词语连成一句话,说一说。;选自“课中导学单”活动二;巩固识字,指导书写;中;板书设计;第2课时;五星红旗,我们的国旗。;学习儿歌,随文识字;国歌声中,徐徐升起。;国歌声中,徐徐升起。;国歌声中,国旗徐徐升起,在空中飘扬。读一读,读出五星红旗慢慢升起、迎风飘扬的样子。;升国旗的时候,我们小朋友应该怎样做呢?;这是中国女排在奥运赛场夺冠时升起的五星红旗,这飘扬的国旗多么美丽呀!;;望着冉冉升起的五星红旗,你的心情怎样?;指导写字,体验美好;横斜钩;活动二:写一写。;课外拓展,情感升华;板书设计;我爱学语文;活动二:什么姿势是正确的?请在正确的图片下打“√”。;说说图上的小朋友分别在干什么。;读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;边读儿歌,边做姿势;活动三:用正确的姿势写下自己的名字。;我们在学习的时候经常要翻书,你会又快又准地翻书吗?;活动四:我说你来翻。(老师说出页码,请你翻到那一页。);读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;执笔儿歌
食指拇指捏着,
三指四指托着,
小指在后藏着,
笔尖向前斜着,
笔杆向后躺着。;;你知道《西游记》里有哪些人物吗?讲的是什么故事呢?你最喜欢里面的什么故事?
以四人为一小组,把故事说给组员听。;活动一:把故事分享给你的小组成员。;活动二:我会选。选出你认为的好听众。;活动三:说一说语文书里有哪些故事。;通过这节课的学习???知道了什么?;活动:听一听,说一说三个故事。;
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