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初中化学复习课教案设计

汝南县金铺镇中学15

课型复习课题第十单元酸和碱课时1单位时间201404

张化美

教1、了解浓盐酸、浓硫酸的物理性质与特性、酸的通性教法通过自主学习、实验探究、合作交流、学学法自主学习、合作交流.采用归

学2、了解氢氧化钠、氢氧化钙的性质与碱的通性生感知、教师讲解、学生交流认识酸和碱纳法,把相似的知识点进行归

目3、了解中和反应的实质的性质用途.纳总结.注意联系实际,对不

标4、了解溶液酸碱度的表示方法、酸碱度跟PH之间的关系同的酸和碱的特性进行类比.

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教具多媒体课件学具

教学程序设计教材处理设计师生活动设计个案设计

一、展示学习目标〔1分钟〕出示学习目标,体会学习重点难点教师出示学习目标,学生

领会学习意图

二、学习指导请同学们根据自学检测题阅读本单元教材内容,重点内容要用笔勾画,注意硫酸、盐酸的

物理特性,酸的通性,氢氧化钠、氢氧化钙的物理特性、碱的通性,pH〔10分钟完成自学

检测题〕

请大家参照学习指导开始自学.

三、自研共探本单元知识要点：

一、酸碱指示剂

遇到酸或碱的溶液,本身可显示不同颜色的物质叫酸碱指示剂,简称指示剂.常用的学生先熟悉课本,了解本

指示剂有：＿、＿等,它们在酸碱中的变##况如下表：单元主要内容,然后自己

归纳本节知识要点,小组

溶交流.

液酸溶液碱溶液中性溶液教师在学生归纳的基础

上,对本单元知识做重点

指示剂提示和总结.对学生在知

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识上的质疑给