小学：北师大版六年级数学《百分数的应用》说课稿.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材

北师大版六年级数学《百分数的应用》

说课稿

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

BeijingNormalUniversityversionsixthgrademathematicsBeijingNormalUniversityversionsixthgrademathematics

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

北师大版六年级数学《百分数的应用》说课稿

教材说明：本说课稿资料适用于小学六年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，

帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，

使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容

已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学

使用。

一、纵横联系，说教材

《百分数的应用一》是位于北师大版教材第十一册第二

单元的第一课时，主要内容就是“一个数比另一个数多（或少）

百分之几的应用题”，是在学生掌握了“百分数的意义”、|“小

数、百分数、分数之间的互化”、“百分数的简单应用”、“运用

方程解决简单的百分数问题”的基础上进行的。

根据分数乘法应用题与百分数一般应用题及学过的百

分数的知识，我确定了以下的教学目标：

1、知识与技能目标：在具体情境中理解“增加百分之几”

或“减少百分之几”的意义，能计算出实际问题中“增加百分之

几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力。

2、过程与方法目标：能对现实生活中的有关数学信息做

出合理的解释，并尝试解决生活中的一些简单的百分数问题；

能试图探索出解答百分数一般应用题的方法，初步学会与他

人合作。

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3、情感态度与价值关目标：体验百分数与日常生活的密

切相关，认识到许多实际中的问题可以借助数学方法来解决

的。提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的能力，感悟

数学知识的魅力．

掌握百分数应用题的特征及解答方法是本课时的教学

重点也是难点。

二、设计教具，说准备。

多媒体课件一套。【尽管本节课的知识如用小黑板展示，

效果也许还可以，但多媒体生动的画面、丰富的情境的加入

会使教学效果锦上添花，所以在条件许可的情况下，可将例

题、习题通过课件的形式来呈现，同时这也有助于例题间的

比较。】

三、激发参与，说教法

1、情境创设法：《数学课程标准》指出：“让学生在现实

情景中体会和理解数学。”我在上课伊始，就创设了水结成冰

的生活情境，并说明在这种自然现象中也有数学问题，正好

有个问题解决不了，激起了学生学习数学的欲望。

2、自主探索法：倡导“自主、合作、探究”是新课程的应

有之义，是新课程的核心理念。这节课在新知的获得过程中，

教师充分让学生动手画、动脑想、动口说，去探究新知，使

学生获得较准确的知识。

3、联系生活法：“数学教学要立足于社会现实生活，以

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