人教版七年级上册数学《有理数的除法》有理数研讨说课复习课件巩固.pptxVIP

人教版数学七年级上册1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法第2课时课件

数字入诗明代南海才子伦文叙为苏东坡《百鸟归巢图》题的数学诗：天生一只又一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石谷！诗中数字：一只又一只,三四五六七八只。请问何来百鸟呢?导入新知

在这些数中加上适当的运算符号就能得到100.1+1+3×4+5×6+7×8=100导入新知诗中数字:一只又一只,三四五六七八只。

1.掌握有理数加减乘除混合运算的顺序，能熟练地进行有理数加减乘除混合运算.2.会用计算器进行有理数的加减乘除运算，会运用有理数的四则运算解决实际问题.素养目标

问题1：小学的四则混合运算的顺序是怎样的？先乘除，后加减，同级运算从左至右，有括号先算括号内，再算括号外.括号计算顺序：先小括号，再中括号，最后大括号.有理数的加减乘除混合运算知识点1探究新知

问题2：我们目前都学习了哪些运算？加法、减法、乘法、除法.一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除等多种运算，称为有理数的混合运算.探究新知

探究1：下列式子含有哪几种运算？先算什么，后算什么？加减运算第一级运算乘除运算第二级运算探究新知

先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.有理数混合运算的顺序：探究2：观察式子，应该按照什么顺序来计算？探究新知归纳总结

（1）原式=6–4=2;解：（2）原式=–6–150=–156;（3）原式=–28+3=–25.素养考点1有理数的混合运算例1计算：（1）;（2）;（3）.探究新知

计算：（1）；（2）.分析：先算括号里面的→除法转化为乘法→计算→结果.巩固练习解：（1）原式===（2）原式====

例2计算.按常规方法计算解：方法一：原式===素养考点2有理数混合运算的简便计算探究新知=.

简便计算,先取倒数方法二：原式的倒数为=故探究新知==

解：原式的倒数为故选择合适的方法计算：巩固练习

例3某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元，4~6月平均盈利2万元，7~10月平均盈利1.7万元，11~12月平均亏损2.3万元，这个公司去年总盈亏情况如何？有理数混合运算的应用素养考点3探究新知解：记盈利额为正数，亏损额为负数，公司去年全年总的盈亏（单位：万元）为(–1.5)×3+2×3+1.7×4+(–2.3)×2=–4.5+6+6.8–4.6=3.7（万元）答：这个公司去年全年盈利3.7万元.

一架直升飞机从高度为450m的位置开始，先以20m/s的速度上升60s，后以12m/s的速度下降120s，这时直升机所在的高度是多少？解：450+20×60–12×120=450+1200–1440=210（m）答：这时直升机所在的高度是210m.巩固练习

利用计算器进行有理数的混合运算知识点21.计算器是一种方便实用的计算工具，用计算器进行比较复杂的数的计算比笔算要快捷得多.2.提倡在明确算理的情况下，恰当地使用计算器进行一些比较复杂的有理数加减乘除法混合运算.探究新知

【思考】如何用计算器进行有理数的混合运算?你会使用计算器计算在用计算器进行有理数除法运算时，如果先确定商的符号，那么只需用计算器计算商的绝对值，可以减少按键的次数（对比有理数的乘法运算）.1(–1.5)×3+2×3+1.7×4+(–2.3)×2吗？（–）如果计算器带符号键，只需按键:(–)·71+3×5·4+2×(–)·3×22×3+探究新