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大学老师的自我评价

教师是一个神圣的岗位，在这个岗位上不仅是我们教师向学生传

授知识，同样也是我们教师自己在不断学习的过程。大学教师应该如

何对自己作出评价呢?下面店铺给大家分享一些大学老师自我评价范文，

希望能够给大家一些帮助。

大学老师的自我评价范文一：

时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支

持和帮助下，我顺利的完成了本学年的工作，积极完成学校布置的各

项任务。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的

地方。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明

天工作的更好。

一、思想政治方面

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它

的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义、毛泽东思想，

积极要求入党，向党组织递交了入党申请书，努力提高自身的思想觉

悟，形成自身正确的人生观价值观。同时，积极参加学校组织的各种

各样的活动，这对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没忘记“学

高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己，明确教育目的，端

正态度，钻研业务，关爱学生，为人师表。平时，我虚心向经验丰富

的老师和同事学习教学经验，努力提高自身教学经验。

二、教学工作方面

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教

学中学到了很多。在这一年里，我一直担任高职物流专业的学生《物

流仓储管理实务》这门专业课的教学。针对这门课，在备课时我认真

钻研教材，对教材的中心思想和基本概念能够做到心中有数;以教学大

纲和教材为基础，熟悉教材的结构，了解重点与难点，掌握知识的逻

辑，并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息，作为补充资料准

备，从而丰富课堂知识，优化教材知识结构，让学生对这门课真正产

生兴趣。

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为了使学生有效地获得完整的仓储理论知识体系，并逐步学会解

决实际问题的能力，结合职业技能院校的教学特点和本课课程大纲的

要求，我采用了课堂教学与实训演练相结合的方式，在课程学习的过

程中溶入了大量的实际案例和实操演练。本课程已经制作了完整系统

的多媒体课件，以项目任务为单元，授课在物流实训室进行。在备课

时，我认真钻研教材、教参，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的

优点确定自己的教学思路。

有时觉得某节课自己没有很好的思路时，我会认真去听同组教师

的课，然后根据学生反馈的信息调整自己的上课思路，力争每节课尽

可能少的留遗憾。在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意

信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，课堂尽可

能多提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。为了

激发学生学习兴趣和主动性，在教学中我会尽量引入相关的任务案例，

鼓励学生用所学知识解决实际问题。在课后，认真及时批改作业，注

意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中

存在的问题及时处理，每天晚自习时间凡是有问题需要辅导的学生我

都会耐心的给予辅导。我相信只要我和学生共同努力，每天进步一点

点，最终一定会取得不错的成绩的。

在备课、教课的同时，我积极参与听课、评课，科研课题研究，

虚心向各位同仁学习教学方法，博采众长，提高教学水平。今年四月

份，我与另一位教师共同带队指导了本校经管系物流专业学生组队参

加的山东省高职类现代物流—配送技能大赛，在院系各级领导的大力