1.1声音是什么（有答案）-八年级物理上册课堂同步专题训练（苏科版2024）.docVIP

第一章声现象

第一节声音是什么

课前预习

1.声音是由物体产生的，正在发声的物体叫做.

2.声音的传播需要介质，声音能通过、、等介质以的形式传播，不能传声.

3.声音在不同的介质中传播的不同，一般情况下，声音在固体中传播得最，液体中次之，中最慢.通常情况下，声音在空气中的传播速度约是.

随堂演练

知识点一声音的产生

1.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动.这些现象说明了()

A.声音是由物体振动产生的 B.声音能在水中传播

C.声音的传播需要介质 D.声音能在空气中传播

2.小槌敲击音叉，我们能听到音叉发出嗡嗡的声音；用手接触一下，手有麻的感觉；放入水中，可以观察到水面有大量水珠被激起来，以上现象说明发声的音叉在；正在发声的音叉，用手按住后，发声停止，这是因为.

知识点二声音的传播

3.能说明“液体可以传声”的事例是()

A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“啾啾”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在溪边听到“哗哗”的流水声

4.如图甲所示，小红将手表放在课桌上，用耳朵贴在桌面上，能听到手表清晰的嗒嗒声，这说明能传声；如图乙所示，小明将两块石头放在水中互相撞击，他也能听到撞击声，这说明和都能传声.(均选填“固体”“液体”或“气体”)

知识点三声音的速度、回声

5.下列关于声速的说法正确的是()

A.声音从水中传到空气中时，声速增大 B.声音从水中传到空气中时，声速不变

C.声音被墙壁反射回来，声速不变 D.声音被墙壁反射回来，声速变小

6.分析下表中声音在几种物质中的传播速度v/m

空气(15℃)

340

海水(25℃)

1531

空气(25℃)

346

铜(棒)

3750

软木

500

大理石

3810

煤油(25℃)

1324

铝(棒)

5000

水(常温)

1500

铁(棒)

5200

(1)声音在不同介质中传播速度一般(选填“相同”或“不同”).

(2)一般情况下，气体中的声速(选填“小于”“大于”或“等于”)液体或固体中的声速.

(3)声速不仅受到介质种类的影响，还受到的影响.课时演练课后巩固有效强化

课后巩固

1.下面的四幅图中，不能产生声音的是()

C.关闭的立体声收音机D.吹着的哨子

2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是()

A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的

C.声音的传播不需要时间 D.敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动

3.某同学在探究声音的产生条件时，先用锣槌敲击锣面发声，然后用手按住锣面，锣就不再发声了，锣不再发声的原因是()

A.手挡住了锣发出的声音 B.手使锣面振动加快

C.手使锣面停止了振动 D.以上判断都不对

4.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断.在他设计的下列几组比较因素中最合理的是()

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B.把瓶胆放在近处和远处进行比较

C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

5.若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为()

A.陨石撞击在月球表面，但没有产生振动·

B.陨石撞击在月球表面，但振动很微弱，声音太小听不到

C.陨石撞击在月球表面，有振动产生，但声波无法在真空中传播

D.以上原因都不是

6.花样游泳运动员，即使头部浸没在水下时，也能随着优美音乐的节奏声一起舞动腿脚，她们能感知到音乐的原因是

7.我们生活在一个充满声音的世界里，请分析下列声音现象，回答问题.

①鼓面上放些碎泡沫塑料，每当敲鼓使鼓发声时，鼓面上的碎泡沫塑料就会不停地跳动；②每当扬声器发声时，纸盆就会振动；

③开山炸石的爆炸声能将耳膜震裂；④在大雪山的山谷大声讲话，会引起雪崩.

(1)分析①②中的现象，可知声音是由产生的.

(2)收集声波具有能量的证据，你收集的证据是.(填写序号)

能力提升

8.如图所示是探究声现象时常用到的装置.

(1)如图所示的现象说明：