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小学六年级语文下册教学计划

人教版小学六年级语文下册教学计划（通用7篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，现

在就让我们好好地规划一下吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的

教学计划，以下是小编为大家收集的人教版小学六年级语文下册教学

计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级语文下册教学计划篇1

一、班级基本情况：

本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真

完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，

语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低

不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写

作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让

学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈

的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教学要求：

（一）识字与写字

有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款

整齐，有一定的速度。

（二）阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，

默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语

言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积

累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文

章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在

交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性

文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩大知识

面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分

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号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等

体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

（三）习作

养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视

个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，

内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写

读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。

（四）口语实际

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意

见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条

理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单

的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

（五）综合性学习

为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道

获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，

对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己

身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织

讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基

本方法。

三、教学重点：

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本

技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

四、教学难点：

学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文

课的教学