小学六年级上册数学期中考试试卷分析总结及反思.pdfVIP

小学六年级上册数学期中考试试卷分析总

结及反思

【篇一】

一．卷面分析

本次考试既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了

学生的综合能力。覆盖面广，前四单元方方面面的知识都渗透

了，试题不偏也不难，但从考试结果来看，还是不太理想。因

为六年级这学期期中前最重要的知识点就是找单位“1”，但是

一部分学生对应用题不会分析理解，找不到单位“1”，因此也

分不清用乘法还是除法。以后要强化这方面的练，教给学生分

析问题的方法和思路。

一．成绩情况

六（1）班36人，优秀的有15人，不及格的有7人。

六（2）班38人，优秀的有16人，不及格的有5人。

二．存在问题

1.学生没有良好的研究惯，没有耐心，不能认真审题。单

位不统一不先转化，化简比再求比值只化简，列式计算抄错数

字。

2.学生的计算能力较差，不能灵活的运用简便方法。部分

学生能列出准确的算式，但结果算错了。

3.学生的基础知识掌握的不够扎实，总结出的解题方法，

不会运用。

三．今后改进措施

1

1培养学生良好的研究惯和研究态度。.

2.加强应用题的强化练。

3..加强数学计算训练，尽量做到不失分。

4.强化思维训练，做到一题多变，闻一知十。

5.做好培优补差工作。

【篇二】

对于本次期中考试成绩，平均分在81分，优秀率为50%，

及格率为90%。这份试卷基本对上个学期重要的知识点进行

了有效的测评，难度适宜。对于这次考试，我觉得问题有以下

几种情况：

1平时没有养成认真检查的惯，考试的时候经常粗心大意、

随随便便，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2筹办不充分。考试了，学生却没有养成一种认真复的好

惯，应该对本章有一个全面的、整体的把握。

3平时作业不够认真。这次考试有很多类似于我们平时作

业的题目，而有些学生仍旧出现错误，他们没有知其然而知其

所以然的意识。

一、课内重视听讲，课后及时复。

新知识的接受，数学能力的培养主要在教室上进行，所以

要特别重视课内的研究效率，寻求正确的研究方法。上课时要

紧跟老师的思路，出现问题应该及时向老师请教。特别要捉住

基础知识和基本技能的研究，课后要及时复不留疑点。首先要

在做各种题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确把握各类

公式的推理过程，尽量回忆而不要囫囵吞枣。认真自力完成作

业，勤于思考，从某种意义上讲，应

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不造成不懂即问的研究作风，对于有些题目由于自己的思

路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽

量自己解决。

二、多做相关题，养成良好惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉把握各种题型的

解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的题为准，反复

练打好基础，再找一些课外的题，以帮助开拓思路，提高本人

的阐发、解决能力，把握一般的解题规律。关于一些易错题，

可备有错题集，写出本人的解题思路和正确的解题过程两者一

起比较找出本人的错误所在，以便及时改正。在平时要养成良

好的解题惯。

三、调解心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法

这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，

而对于那些难题及综合性较强的题目作为冲刺，认真思考，尽

量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，

使自己在任何时候冷静思考，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能

把我**，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。由此可见，

要把数学学好就得找到适合自己的研究方法，了解数学学科的

特点，使自己进入数学的广阔天地中去。我相信在以后漫长教

学生涯道理上，加强培养学生的薄弱环节，让他们得到更好的

研究数学的方法和技能。

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