2025届天津市第十九中学初三下语文试题练习题（三）含解析.docVIP

2025届天津市第十九中学初三下语文试题练习题（三）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1．下面情境下，语言表达最准确得体的一项是（）

[情境]同学小勇在校门口被自行车撞了，腿部皮肤有几处刮伤，你打电话给他妈妈说：

A．“阿姨，不好了，小勇出车祸了!请您赶快来学校并送他去医院。”

B．“阿姨，小勇在校门口被车把腿撞坏了，您最好来一趟。

C．“阿姨，小勇出事了，但事情不严重，您不用担心害怕。可您最好还是来我们学校一趟，看看这事该怎么处理。”

D．“阿姨，小勇在校门口被自行车碰了一下，腿上破了点皮。您看您用不用来带他去医院做些处理。”

2．下列标点符号使用正确的一项是

A．舞台上，爆出一场多么壮阔，豪放，火烈的舞蹈啊！

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．不少家长反映：作业多，作业时间长，这些情况在全国多处学校都存在。

3．下列各项中解说正确的一项是（）

A．中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。

解说：这句话没有语病。

B．西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条。

解说：这个句子的主干是：“西班牙人成为头条”。

C．鸟、三、集、精

解说：这四个字的造字法各不相同。

D．印巴战争意气风发不忘初心继续拼搏

解说：这四个短语的结构各不相同。

4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(2分)

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_____，_____，_____，_____，_____，_____。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。

能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成

能够更好地满足人们沟通交流的需求

与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真

提供读、看、听三方面的内容

它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式

⑥还具有共享性、开放性和互动性

A．③②⑤④①⑥B．⑤①④③⑥②C．③⑥⑤①②④D．⑤④③②①⑥

5．根据提示补写名句或填写课文原句。

①_________________，绝知此事要躬行。

②路漫漫其修远兮，_________________。

③___________________，不亦君子乎？

④已是悬崖百丈冰，_________________。

⑤音乐能渲染气氛。辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之》中“_________________，_________________”奏出的是出征前豪壮的士气；岑参的《白雪歌送武判官归京》中“_________________，_________________”奏出的是送别的热烈与隆重。

6．阅读下列文段，回答问题。

（林冲）把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。

上述文字写的是什么事件？这一事件体现了林冲怎样的性格特点？

二、阅读

7．阅读下面的文言文，完成下列小题。

（一）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《左传·曹刿论战》）

（二）中贵人①将骑数十纵②，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。

中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑。见广，以为诱骑，皆惊，上山陈③。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆解鞍下马！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。……是时会暮，胡兵终怪之，不敢击