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中小学心理健康教育工作调研报告

一、心理健康教育工作开展情况

(一)心理健康筛查

1.软件筛查

目前所有局属中小学和12个学区均使用专业心理测评软件，进

行常态化测评，每学期落实定期3次及不定期常态化心理筛查，筛查

人数达到48038人。

目前小学学生在籍人数：20157人，心理筛查人数：18203人，

存在严重心理健康人数：17人，危机干预和转介诊疗人数5人；初

中生在籍人数：17830人，心理筛查人数：17383人，存在严重心理

健康人数：49人，危机干预和转介诊疗人数6人；高中生在籍人数：

14818人，心理筛查人数：12596人，存在严重心理健康人数：21人，

危机干预和转介诊疗人数20人。

2.畅通信息渠道：每班成立心理委员、家委会，及时反馈各班学

生情况，让问题在萌芽状态就及时发现、上报。

（二）求助途径

1.全县各学校均开通学校心理教师热线

2.心理咨询室开放、县心育指导教师热线

3.市525心理咨询公益热线

4.山东省心理咨询中心辅导站预约电话

5.清华大学青少年活动专线

6.共青团中央青少年心理咨询热线

七条心理援助途径，张贴到全县中小学各教室，通知到每一位家

长和学生。

（三）心理辅导室的开放与建设

1.教育和体育局设立日常心育咨询热线，组建“沂河之爱”心理

援助志愿者组织，坚持周末咨询开放日。

2.全县各学校设立心理辅导室，对学生全天开放。

（四）心理危机干预

1.教育和体育局建立健全危机干预机制。各校制定心理危机干预

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应急预案，每学期第一周举行一次心理危机干预小组演练，学习心理

危机干预系列流程和要求，制定本学期心理危机干预具体计划。

2.存在心理危机倾向和处于心理危机状态的学生，及时做好分管

领导、班主任、心理辅导或家庭教育指导教师、学生家长的联动工作，

心理咨询师跟进，跟家长签订家长知情同意书、心理评估知情同意书、

安全计划书。

3.建立危机学生档案，保持持续跟进，到毕业时跟新学校心理咨

询师通联，建立联系。

4.建立一师一生一心理健康档案。

（五）心理健康师资队伍建设

1.全县已有44人取得国家二心理咨询师职业资格证，99人取得

国家三级心理咨询师职业资格证，160人取得国家级高级心理咨询

师,20人取得沙盘心理辅导师，10人取得NLP导师。

2.2018年12月，面向全县招募首批家庭教育志愿者，组建了“沂

河之爱心理志愿服务队”，2019年10月，完成第二批志愿者招募并

确定了31名核心成员。

3.现已组建全县中小学家庭教育种子型教师队伍125人，家庭教

育心理健康教育实践型班主任队伍353人，各学段家长学校工作者及

学习成长群274人，全县中小学心理教师队伍227人，中小学、幼儿

园家校共育工作者队伍302人。

4.每所学校已实现至少配备1名家庭教育指导师、心理健康教育

指导师，配备率达到100%。

5.心育发展指导中心成立12个项目组7个工作室，核心成员覆

盖全县中小学幼儿园166处，主持人发挥引领培