2.1认识立体图形（教学课件）一年级数学上册（沪教版2024秋）.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。小学数学·2024新一年级(上)·HJ2.1认识立体图形1.通过触摸、滚动等行为正确识别长方体、正方体、圆柱体、球，能准确说出名称。2.描下物体的表面，能正确识别圆、正方形、长方形，体会“面在体上”，建立初步的空间观念。3.培养观察能力，初步培养几何图形的美。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。正方体、长方体、圆柱体、球以及圆、正方形、长方形的识别。分一分你能把这些物体按形状分一分吗？按形状分一分长方体正方体圆柱体球看一看，摸一摸。看一看，摸一摸。名称特点长方体长长的，方方的，有六个平平的面正方体方方正正，有六个平平的面，每个面都一样圆柱体两头圆圆的，上下一样粗，有两个平平的面。球圆圆的，没有平平的面我们都叫做立体图形不能滚动能滚动朝一个方向滚动朝任何方向滚动√√√√2.在正确的选项下打“√”。认识立体图形连一连填一填5425学习目标重点难点课前引入探究一探究二探究三试一试课堂小结练习一练习二练习三练习四练习五拓展练习一拓展练习二拓展练习三板书设计课后作业学习目标重点难点课前引入探究一探究二探究三试一试课堂小结练习一练习二练习三练习四练习五拓展练习一拓展练习二拓展练习三板书设计课后作业*