必威体育精装版部编版三年级语文下册各单元教材分析.pdfVIP

必威体育精装版部编版三年级语文下册各单元教材分析--第1页

本册教材安排课文篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八

个单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发

现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一

共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级

学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了

中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发

热爱祖国语言文字的情感。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、

展示台、我爱阅读。

口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心

理特点和认知水平。

语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾

本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字

书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童

趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长

远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是

教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特

点和认知水平。

语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾

本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字

书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。

第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这

个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。

第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的

学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。

第五单元为作文单元，集中学写想象作文。

教学目标：

（一）识字与写字

1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．认识常用汉字250个，会写250个。

3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

必威体育精装版部编版三年级语文下册各单元教材分析--第1页

必威体育精装版部编版三年级语文下册各单元教材分析--第2页

5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。

（二）阅读

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、

词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出

疑问。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物

的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

7．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

（三）习作

1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2