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期中考试后的反思15篇

期中考试后的反思1

期中考试结束了，这两周例会领导总是提起成绩，每个老师

都知道成绩是根本，成绩是学校的生命线，成绩还是学校评优树

先的重要标志，静下心来我问自己，成绩好的就是好老师？成绩

不好的就不是好老师？如果以此为标准，众多的同仁中不是好老

师的应该是大有人在吧？

在大力提倡素质教育的今天，我们仍然在以成绩衡量一个老

师我觉得有点欠妥，“好老师是捧着良心教书。”偶然间读到教

育杂志上的一篇文章中有一位校长说的这句话，读后颇有同感。

我觉得爱的底线就是良心。

“好”，在我的工作中没有边框，只有底线。我不去预想带

过的学生会有多少成龙成凤，但我必须去预感预知我带过的学生

将来不会成为罪犯，不会成为生活的弱者。我这样看待自己职业

的特殊使命：教师，不只属于自己的家庭，不只属于自己的学校，

更属于成千上万个家庭中隐身的一员。只要家长把孩子送到我们

的手上，我们就要确保每一个家庭传承希望的接力棒不会失手落

地。

“好”，让我们每天面对三尺讲台都要做最起码的思考：今

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天，我该教给学生什么？

我要塑造美好的心灵。一个人的道德能弥补知识的缺陷，但

人的知识永远无法弥补道德的失衡。从这种意义上说，培养一个

有教养的人比培养一个有钱的人更重要。所以，我始终把德育放

在首位。

我要教给学生自信。只教给人知识而没教给人自信的教育称

不上成功的教育。知识有老化的时候，自信却能让人永葆青春。

如果说人生是一棵大树，那么自信就是根。我愿做护根使者。

我要让我的学生学会思考。思考能使人快乐，思考能提升我

们的价值，思考能幸福人生。人生时刻都会面临选择，与其说机

会永远属于会选择的人，不如说机会永远属于开动脑筋。更为重

要的是，人只有学会独立思考，才能真正站立！那么，如何培养

学生的`思考能力则是为师当前者首先要思考的问题。

我要教给他们方法。给学生一条鱼，仅充一饭之饥；教给学

生捕鱼的技术，可解一生之饥；如果再教会学生养鱼，就是培养

了学生可持续发展的能力。社会的发展对“授人以渔”提出了更

高的要求，作为教师必须与时俱进。

美好的心灵，充足的自信，善于思考，求知有方，我觉得这

应该是我们每名教师最基本的育人纲领。

我一直认为我算不上个好老师，因为我一直太在意于学生的

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成绩，在这个物欲横流的社会，我仍然不能脱俗，但是我会努力

做一个我希望的好老师吧，我坚信有什么样的老师就有什么样的

学生。所以我要不断地充实自己，用高尚的人格感染学生，用精

湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服学生，用关爱的雨露滋润

学生。教育是一门艺术，只要潜心研究，用心去做，就一定会绽

放出绚丽的花朵！

期中考试后的反思2

学习的生活是短暂的，我们已经度过了两个多月的初中生活，

迎来了第一次期中考试，一次学习水平的测试。

这次考试满分560分，我的成绩是531分。这次出现了严重

的偏科现象，语文扣21分，其他四科扣8分，数学、历史满分，

成绩的提高空间还是很大的，应该在十分左右。

语文选择题扣了六分，阅读题七分，作文八分。选择题错在

了运用和判断修辞上，说明语言文字水平待提高，要多读书，训

练，考试时再认真思考琢磨。阅读题有五分是可以避免的.，问题

就在于对课内文言文掌握不灵活，以及没有认真琢磨文章，平时

一定要注意积累文言文词汇，多读些散文，培养对语言的敏感。

作文的内容是很不错的，只是卷面欠佳，掩盖了作文的一些闪光

点。应该做到不划字，横平竖直不能潦草。

这次英语出错不应该，漏掉了作文信息，否则能拿到满分，

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但切不可大意，要稳扎稳打，掌握单词、句型，及时进行复习。

地理生物已经达到了极限水平，要更上一层楼，就要认真审

题，抓住课本细节，政治也要在加强背诵同时读书课本概念。

数学历史这一文一理是满分，要保持认真仔细，基本知识记

牢固。

总体来说，问题出在阅读、书写、马虎、细节上。以后要加强

阅读能力，提高书写质量，抓住细节绝不马虎。

从学习习惯讲，在预习复习环节