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校园垃圾分类活动总结

校园垃圾分类活动总结1

本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同

学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。

一.明确任务和目标

严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通

过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，

来提升垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。

二.深刻认识到减少校园垃圾和节约资源的意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理

方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污

染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危

害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不但节省了大量的填埋占地、

避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

三.我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1.可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可

再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少

资源的浪费。

2.尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物

品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境

污染和资源浪费。

3.尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4.多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5.拒绝接受不环保的广告传单。

6.离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7.有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，

应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

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8.通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃

圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

9.少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，

科学处理垃圾，养成不错的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫

生习惯带到社区、带到社会，认真

做好在自身周围的“由点向面”的推广，努争取当“垃圾分类”知识的宣传员和

“环保小标兵”！

四.立足课堂教学，扎实开展环保教育

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，

尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一

班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进

行教育，形成了环保不错的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理

资料，进行环保知识的研究和探索。

五.利用活动载体，深化环保行为

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生会干部

每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，

保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们清理垃圾，要求队员以自身的实际

行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到不错效果。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少

垃圾增多带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园

中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以

培养学生环境保护的意