安徽省芜湖市普通高中2024年高三5月阶段性检测试题(三模)生物试题含解析.pdfVIP

安徽省芜湖市普通高中2024年高三5月阶段性检测试题（三模）生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．研究发现：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之后，就不再吃附近的叶片，而是咬食一定距离之外的叶片。

“”

有人推测深度损伤的叶片可能向附近叶片发出了某种化学信息。下列说法错误的是（）

A．该热带灌木的这种防御机制是自然选择的结果

B．若此推测成立，接受到该信息的叶片也可能合成了某种化学物质

C．与此推测类似，植物生长素对植物生长的调节也属于信息传递中的化学信息

D“”

．要检验此推测是否成立，可在摘除刚被咬食的叶片后观察毛毛虫是否舍近求远

2．线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸与琥珀酸结构

相似，可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢。为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用，进行实验设计。下列

叙述不合理的是

A．实验假设：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用

B．实验取材：大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体，可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶

C．实验分组：对照组加琥珀酸、实验组加丙二酸，两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶

D．观察指标：蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短

3．羊奶的脂肪颗粒体积为牛奶的三分之一，更利于人体吸收，其维生素及微量元素含量明显高于牛奶，并且长期饮用

羊奶不会引起发胖。欲利用胚胎工程技术加快高产奶的萨能山羊的繁殖，下列说法正确的是（）

A．为使萨能母羊超数排卵，可在其饲料中添加适量的促性腺激素

B．卵裂期的细胞数量增加，但细胞的体积和细胞内有机物的种类会减少

C．为提高胚胎利用率，可采用胚胎分割移植等无性繁殖技术

D．生产上可选用原肠胚细胞进行性别鉴定

4．白花三叶草有两个品种：叶片内含较高水平氰(HCN)的品种和不含氰的品种，由两对独立遗传的基因控制。其代谢

过程如图所示：两个不含氰的品种杂交，F全部含有较高水平氰，F自交获得F，则（）

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A．两亲本的基因型为DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)

B．氰产生后主要储存在叶肉细胞溶酶体中

C．向F不含氰品种的叶片提取液中加入含氰葡萄糖苷，约有3/7类型能产生氰

2

D．F中高含氰品种∶不含氰品种＝15∶1

2

5．某人从未感染过甲型HN流感病毒，下列有关叙述正确的是

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A．流感病毒可以发生基因突变、基因重组和染色体变异

B．浆细胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特异性抗体

C．一旦甲型HN流感病毒侵入该人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化

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D．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒

6．生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是

A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体，有利于对多肽链进行加工

B．叶绿体内膜上附着光合色素，有利于吸收、传递和转化光能

C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸

D．细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质

7．下列有关核酸的叙述，不正确的是（