第三单元_第3课时_长方形和正方形的周长（大单元教学任务单）三年级数学上册（苏教版）.pdf

第3课时长方形和正方形的周长学习任务单

苏教版小学数学三上学校班级姓名

课题长方形和正方形的周长（第3课时）

通过观察、实践操作，进一步认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义；在对

比、实践等操作活动过程中，自主探索计算长方形和正方形周长的多种方法。培

学习任务养初步的空间观念，提升思维能力；体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能

力，享受学习的快乐。

【学习重点】据长方形、正方形的特征，找到多种计算周长的方法，归纳总结长方

形、正方形周长计算公式。

重点难点

【学习难点】总结归纳长方形、正方形周长计算公式。

【预习要领】

1.自学课本例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知

识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：______________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

复习：用绳子沿树叶边线一圈，这一圈绳长就是树叶的()。

思考一下：数学课本的封面是长方形，要计算出它的周长，我需要测量出它的什么呢？

这节课我们学习长方形和正方形的周长。

二、【新知探究】

课件出示教科书P41例3。

例3：篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？

学习任务一：探究长方形的周长的计算

1.填一填：要想求长方形的周长，就要知道长方形的（）和（）。

2.怎样计算这个篮球场的周长呢？

3.小结：

长方形的周长=

学习任务二：探究计算周长的方法

1.出示试一试：一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？

（1）怎样计算？

（2）小结：

正方形的周长=

三、【学以致用】

（一）课堂练习

1.计算下面图形的周长。

2.计算下面图形的周长各需要知道什么？先量一量，再计算。

（二）学以致用

3.一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？

4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多长的铝合金条？

（三）能力拓展

1．（23-24三年级上·山西太原·期末）红星小学举行了一年一度的运动会，当入场式

结束，运动员站在长方形场地中央的时候，学校的彩旗队队员就会沿着长方形场地围一圈

（四个角都要站一名彩旗队员），每两名彩旗队员的间隔是3米，请你计算一下，一共有多

少名彩旗队员？

2．（23-24三年级上·安徽蚌埠·期末）张爷爷在一块长14米、宽8米的长方形土地

上，用篱笆围出一个最大的正方形种菜，剩下的部分再用篱笆围起来做鸡圈。围菜地的篱笆

有多少米？围鸡圈最少用了多少米篱笆？