0823S06018-图绘叙事与短片创作（实验课程）-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《图绘叙事与短片创作（PictureStoryTellingandShortFilms）》课程教学大纲

（实验课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S06018

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）图绘叙事与短片创作

（英文）PictureStoryTellingandShortFilms

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

3周

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

动画

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《图绘叙事与短片创作》课程是本专业（类）的一门专业发展拓展课程，是学生在学习角色造型设计、动画分镜头、设计稿、动作设计之后的综合创作课程。需要持续数周的联合创作和主题创作，完成具有创意的图绘作品和短片，目的是检验学生对先期课程的掌握，也是对动画创作的完整实现。本课程每个同学的学习成果的综合展现。本课程主要包括创意启动、中期制作、后期合成等项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在全流程动画创作过程中，了解实际运行一个项目所要关注的所有内容，在小组合作、头脑风暴、创意集结、按计划表检验成果并最终称片过程中，学会表达自我、团队合作和把握流程。

课程目标1：熟知动画短片从创意到实现的全过程。

课程目标2：学习和掌握故事图绘或者短片形式的设计方法。

课程目标3：锻炼团队合作和个人创作的完整表达。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：掌握动画设计基本理论

课程目标1

1-2：掌握动画设计方法和技术

课程目标2

2-1：矢量动画创作基本能力

课程目标3

2-2：具有动画及数字媒体艺术创意策划初步能力；

课程目标2

3-1：初步实际工作能力

课程目标3

3-2：具备较为全面的综合艺术修养

课程目标3

四、教学方式与方法

教学以课堂讲授、指导方式为主。基础知识，案例分析相结合，由浅入深，由基本方法到具体制作技巧，循序渐进地完成创作课教学过程。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

创作思维。

（二）教学难点

创作思维。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

类型

对应课程目标

1

创作前期

创意-剧本-人设-概念场景-分镜-录音、分镜预览/图绘故事的故事创意-人设-概念图-分镜

20

设计性

课程目标1

2

根据创作主题组织实地考察

根据需要精进故事、人设等设定/图绘故事的样稿

20

设计性

课程目标2

3

创作中期

制作背景、动作、镜头/图绘故事固定篇幅的创作样稿

50

设计性

课程目标3

4

创作后期

合成、特效、出片、出书

12

设计性

课程目标2

合计

102

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：实践作品

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

50%

出勤表现

20%

缺勤1次扣5分，2次扣10分。

课程目标1

作业1

10%

1次作业。完成良好10分，完成一般6-9分；完成合格得5分。不合格不得分。

课程目标1

作业2

20%

表现良好得10分；一般得6-9分；合格得5分；不合格不得分

课程目标2

作业3

20%

1次作业。完成良好10分，完成一般6-9分；完成合格得5分。不合格不得分。

课程目标3

作业4

30%

表现良好得10分；一般得6-9分；合格得5分；不合格不得分

课程目标4

期末

考核

50%

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

无适用教材

（二）教学参考书

无适用参考书

执笔人

姜妮

审核人

李伟

教学院长

李文岗

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月31日