0823S10019-古典舞基训1-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《中国古典舞基训1》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0823S10019

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）中国古典舞基训1

（英文）Chineseclassicaldancepractice1

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

68

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

《芭蕾舞基础训练1》

适用专业（类）

舞蹈学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《中国古典舞基训1》课程是本专业（类）的一门专业核心课程，

以古典舞基本形态、气质要求，树立中国古典舞的表演意识，培养中华民族传统的文化心态。以中国古典舞的训练程序，提高学生身体的基本素质。为未来完成特殊技术和技巧，加强体能训练（耐力、爆发力）。

（二）教学目标

课堂的文化气氛鲜明，讲究民族气韵、民族精神。内练一口气，外练筋骨皮。严格教材的规范性，不断注意继承与创新相结合。

课程目标CG1：做到音乐节奏的把握在动作中的协调运用

课程目标CG2：做到身体躯干部位力量的舒展与肌肉线条训练。

课程目标CG3：做到课堂训练中的技术技巧的规格要求以及腿部和脚部力量控制的把握。

课程目标CG4：做到在跳跃中脚掌与地面的力量控制与把握以及综合性训练技术的运用。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：具有相关学科的一般知识和理论，通过学科间的渗透获得广泛的文化、艺术素养；

课程目标CG1

30%

2-1：具有较扎实的舞蹈史论基础理论知识、现代舞蹈身体语言和运用能力；

课程目标CG2

课程目标CG3

30%

3-3：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通交流的能力；

课程目标CG4

40%

四、教学方式与方法

示范、讲解、练习相结合的教学方法，进行集体授课、个别辅导的方式。中国古典舞基训课，在训练腿部与芭蕾训练是一直的，也强调腿部的“开、绷、直”，上身除直立外，还有拧、倾、斜等舞姿造型。在训练时采用由浅入深、由易到难、由简到繁的训练方案，以局部单一训练为主，从地面到把杆，再到中间。软开度可借助地面辅助练习，循序渐进，使学生准确规范的完成动作，引导学生把握训练的科学性和艺术性，为下阶段的强化训练打下坚实的基础。同时，学生在掌握基本功的基础上，从实践中了解其内涵和学习方法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

在正确站立姿式的基础上，去拓展学生的软度、开度，挖掘学生旋转跳跃的能力。

（二）教学难点

由于此阶段的学生骨骼、韧带有各自的特点，一定要本着科学训练的态度，积极培养学生的理解、举一反三的能力。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章基本素质训练

训练学生对中国古典舞基训的规范性和对中国古典舞特有的身法运用的意识。注意基训的动作要领，多做练习，提高舞蹈训练的综合能力。

4

讲授

课程目标1

2

第2章把杆部分训练

把上动作的规范性，古典舞身法贯穿动作中。熟练掌握每个组合动作，提高身体各部分肌肉的能力和关节的灵活性，以及韧带的柔韧性。

10

讲授

课程目标2

3

第3章中间部分训练

中间组合动作，要求做到身体韵律、手脚协调配合；稳定性和控制力强。熟练掌握每个组合动作，提高身体各部分肌肉的能力和关节的灵活性，以及韧带的柔韧性。

10

讲授

课程目标2

4

第4章跳跃部分训练

掌握跳跃的要领，跳跃空中时腿直，脚绷。训练腿部的灵活性和弹跳力，以及爆发力。

10

讲授

课程目标3

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

第1章基本素质训练

训练学生对中国古典舞基训的规范性和对中国古典舞特有的身法运用的意识。注意基训的动作要领，多做练习，提高舞蹈训练的综合能力。

4

演示性

课程目标1

2

第2章把杆部分训练

把上动作的规范性，古典舞身法贯穿动作中。熟练掌握每个组合动作，提高身体各部分肌肉的能力和关节的灵活性，以及韧带的柔韧性。

10

演示性

课程目标2

3

第3章中间部分训练

中间组合动作，要求做到身体韵律、手脚协调配合；稳定性和控制力强。熟练掌握每个组合动作，提高身体各部分肌肉的能力和关节的灵活性，以及韧带的柔韧性。

10

演示性

课程目标2

4

第4章跳跃部分训练

掌握跳跃的要领，跳跃空中时腿直，脚绷。训练腿部的灵活性和弹跳力，以及爆发力。

10

演示性

课程目标3

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程