信息给予题和阅读理解题 2024年中考化学真题分类汇编.docx

专题21信息给予题和阅读理解题

考点01信息给予题

考点02阅读理解题

考点01信息给予题

（2024·甘肃临夏）浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。

(1)《吕氏春秋·别类》记载有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则为刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜（填“大”或“小”）

(2)在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于。为防止引发火灾，可用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，从灭火原理分析，主要利用来达到灭火的目的。

(3)《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是（写化学方程式）。

(4)西汉古籍《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”这样的记载，从而实现“铁上包铜”，防止铁的锈蚀。其反应的微观示意图如图所示，该反应过程中发生变化的微观粒子是。

2．（2024·广西）空气中含有大量的氮气，如何将氮气在常温下转化为氨气成为近年研究的热点。一种将氮气转化为氨气的循环过程如图所示。回答问题：

(1)该过程中的LiOH属于(填“酸”“碱”或“盐”)。

(2)将液态空气升温，N2先变成气态，这说明N2的沸点比O2的(填“高”或“低”)。

(3)过程I中发生化合反应的化学方程式为。

(4)该过程中能循环使用的物质有。

(5)该过程每生成17kg氨气，至少需要补充kg水。

3．（2024·山东威海）绿色转化

二氧化碳的资源化利用是指将二氧化碳转化为有价值的产品或材料的过程，以减少其对环境的负面影响并实现其经济价值。如图是二氧化碳资源化利用的部分途径：

(1)海水藻类通过光合作用可以转化二氧化碳，发生反应的化学方程式是。

(2)化工产业中，常用原子经济百分比来衡量工艺效率，公式是：原子经济百分比。我国科学家首次实现二氧化碳和氢气在一定条件下直接合成乙醇，该反应同时生成水，写出反应的化学方程式，其原子经济百分比是。

(3)使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解决的环境问题是。

(4)除图中实例外，请列举生产、生活中二氧化碳的用途，并指出其应用的性质(答一条即可)。

(5)践行绿色理念，共建美丽家园。下列做法正确的是___________(填字母编号)。

A．作物秸秆发酵制沼气 B．生活垃圾分类处理

C．废弃电池深埋地下 D．大力发展燃煤发电

4．（2024·新疆）水果、蔬菜等在生长及运输过程中可能会使用到杀虫剂、防腐剂等，食用前需要去除残留，果蔬洗盐能达到此效果。学校兴趣小组同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。

【阅读标签】见图

【查阅资料】

(1)碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应产生白色沉淀。

(2)碳酸氢钠在以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水；碳酸钠受热不分解。

(3)浓度大于的碳酸氢钠溶液中加入的氯化钙溶液，产生白色沉淀；浓度小于的碳酸氢钠溶液中加入的氯化钙溶液则无现象。室温下，碳酸氢钠饱和溶液的浓度为。

任务一验证该临期果蔬洗盐的成分

【作出猜想】该临期果蔬洗盐中除了外，可能还有

(1)猜想1：；猜想2：；猜想3：

【实验验证】

(2)

实验操作

实验现象

实验结论

实验1：取样溶于水，滴加无色酚酞溶液

溶液。

溶液呈碱性

实验2：取样加热，将产生的气体通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

含有。

实验3：为使现象明显，取样溶于水

并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液，加入的溶液

产生白色沉淀

含有

【交流反思】

(3)实验3中玻璃棒搅拌的作用是。小组同学认为实验3中结论不严谨，理由是。

【实验验证】

(4)为保证实验的严谨性，小组同学进一步探究。

实验操作

实验现象

实验结论

实验4：另取样品与水配制成溶液

向其中滴加的溶液

产生白色沉淀

含有化学方程式为

【实验结论】猜想2正确

任务二验证该临期果蔬洗盐的成分含量变化

【实验方案】查阅资料、实验探究、数据分析。

【实验结论】确定该临期果蔬洗盐中碳酸钠的质量分数增大。

【交流反思】

(5)由于该样品长期放置在灶台旁受热引起变质。请根据资料信息写出变质所涉及的化学方程式。

【迁移应用】

(6)推测此类果蔬洗盐的贮存条件：。

【拓展延伸】

(7)小明