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水平二教学计划（共6篇）

篇：水平二计划

水平二体育教学工作计划

一学情分析;

小学

四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，

上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创

造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌

握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，

去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，

在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活

的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培

养坚强的意志。

二、教学目标;

（一）、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加

各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

（二）、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在

球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；

获得野外活动的基本技能。

（三）、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和

协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

（四）、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增

强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析;

小学

三、四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条

件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础

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项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的

实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，

增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学研究内容;

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米或400米跑

教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

五、教学措施：

（一）、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，

激发学生参与体育活动的兴趣。

（二）、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身

体的效果。

（三）、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐

趣。

孙晓丽

宁中小学

第2篇：水平二体育教学计划

水平二体育教学计划

白塔子小学何小宇

一、学生情况分析：

小学水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有

一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较

差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取

的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探

讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理

的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健

康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，

增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析

1、确保“健康第一”的指导思想落到实处。2、重视培养与激发学生的

运动兴趣。

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3、强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位。4、坚持面向全体

学生，关注学生的个体差异。三、教学目标及重难点：

1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固

一些体育、卫生保健的安全常