延续性护理应用于老年前列腺增生症患者效果评价.docxVIP

??

?

??

延续性护理应用于老年前列腺增生症患者效果评价

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

【摘要】目的：探讨分析对老年前列腺增生症患者实行延续性护理的临床效果。方法：实验时间为2016年12月至2017年9月，实验样本为在我院接受治疗的90例慢性前列腺增生患者，将所有患者随机分为延续性组以及常规组，每组45例，常规组给予常规护理，延续性组给予延续性护理，实验结束后，对比分析两组患者护理前后的SF-36评分、ESCA评分。结果：通过对比发现，延续性组患者护理前的SF-36评分、ESCA评分与常规组相比无显著差异，无统计学意义（P＞0.05），护理后的各项评分与常规组相比有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论：对老年前列腺增生症患者实行延续性护理可取得较好的护理效果，有助于患者生活质量以及自我护理能力的提高，值得临床推广应用。

【关键词】前列腺增生症；延续性护理；临床效果

前列腺增生症主要是男性患者体内的雄性激素以及雌性激素失衡所导致的前列腺良性病变，患者发病之后一般会出现尿出血、排尿困难以及尿频的症状，对其正常的生活造成了严重的影响。手术治疗之后由于缺乏相关的护理干预会导致患者出现较为严重的负面情绪，会对手术效果造成一定的影响[1]。为证明延续性护理应用于老年前列腺增生症患者的临床疗效，本次研究主要选取2016年12月至2017年9月在我院接受治疗的90例慢性前列腺增生患者进行研究，报告如下。

?

资料与方法

1.1一般资料

本次实验的时间范围为2016年12月至2017年9月，实验选取样本为在我院接受治疗的90例慢性前列腺增生患者，将所有患者随机分为延续性组以及常规组，每组45例，其中延续性组年龄区间55～82岁，中位年龄（68.5±13.5）岁；病程区间0.8～11.3年，平均病程（6.05±5.25）年。对照组年龄区间54～83岁，中位年龄（68.5±14.5）岁；病程区间1.2～12.1年，平均病程（6.65±5.45）年。对比两组患者的上述研究资料发现无明显差异（P＞0.05），表明研究资料一致性较好。排除标准：（1）排除肾功能不全的患者；（2）排除具有恶性肿瘤的患者；（3）排除存在精神疾病的患者。

1.2方法

常规组给予常规护理，延续性组给予延续性护理，具体方法如下：

1.2.1健康教育

患者接受治疗之后护理人员应该根据患者的受教育程度等相关的因素对其实行健康教育，将与疾病相关的知识以及治疗方法、注意事项等向患者进行讲解，教会患者自我护理的方法。指导患者正确的服药，针对服药错误的患者应当及时纠正，避免发生意外[2]。

1.2.2家庭随访

患者出院之后定期进行家庭随访，查看患者的自我护理能力，针对自我护理能力较弱的患者应该为其定期更换留置导尿管，然后根据患者的病情需要半月或者一月访视1次，提升患者的遵医行为。针对出院时携带引流管的患者应该指导其正确的管道护理方法[3]。

1.3疗效评价指标

对比分析两组患者护理前后的SF-36评分、ESCA评分。

1.4统计学资料

此次实验中对数据的分析以及处理均使用软件SPSS17.0进行，相关部位感染率以及不良反应发生率均为计数资料，采用卡方检验，P＜0.05时认为数据结果差异具有统计学意义。

?

结果

1.2.1护理前后的SF-36评分比较

延续性组患者护理前的SF-36评分与常规组相比无显著差异，无统计学意义（P＞0.05），护理后的SF-36评分与常规组相比有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。详见表1：

表1护理前后的SF-36评分比较（`x±s，分）

组别

时间

生理功能

情感角色

躯体疼痛

心理健康

社会功能

延续性组（n=45）

护理前

50.7±8.5

42.2±7.6

28.3±8.0

46.5±6.1

41.5±6.5

护理后

72.4±9.8

74.5±9.5

60.8±10.5

60.3±9.5

75.4±8.3

常规组（n=45）

护理前

50.3±8.2

41.2±4.8

29.2±7.7

45.8±5.8

40.7±6.4

护理后

62.0±11.1

54.3±10.7

43.2±11.7

65.6±8.8

58.2±7.1

治疗后t

--

32.800

34.927

25.944

31.237

46.308

P

--

＜0.01

＜0.01

＜0.01

＜0.01

＜0.01

2.2护理前后的ESCA评分比较

延续性组患者护理前的ESCA评分与常规组相比无显著差异，无统计学意义（P＞0.05），护理后的ESCA评分与常规组相比有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。详见表2：

表2护理前后的ESCA评分比较（`x±s，分）

组别

时间

自护能力

自护技能

自护责任感

健康