六年级下册语文试题-小升初复习专项练习：作文(解析版)全国通用.pdfVIP

作文专项练习

A

我们从五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）出发，多角度描写了手部。今天我们进

一步进行学习，运用换时、换位、换情（三换）的方法，对实物进行动态立体感知，并将自

己感知到的东西全面、细致、准确地写出来。

※知识精讲※

【换时感知】

一天有早晚，一年有四季。同样一个物体，不同的时间会呈现出不同的形态。我们在作

文时为了将文章写得生动、内容丰富，可以引入“三换”的方法，让文章富有情趣。

比如，水蒸发了以后就形成了云，春天降落到大地上就是雨，冬天则是雪。水凝聚成黄

河，就是黄色的；汇入大海，则是蔚蓝的；化成泪水则是咸的、苦涩的；平淡无味的白开水

加入糖，则成了带有甜味的糖水。

再如：树叶有很多形状，如：________________________等等,在大多数人的印象里，

树叶的颜色是绿色的。

但是，如果换个时间去考虑，现在是秋季，秋季的叶子则是枯黄的。

再换个时间，春天和夏天，叶子都是绿色的，但这两个季节的叶子就完全相同吗？

春天，树叶刚刚长出嫩芽，树叶是_____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

到了夏天，树叶经过了一季的生长，则变得______________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【答案】春天：小小的、尖尖的、绿色的嫩芽；夏天：郁郁葱葱、成片成片的叶子，

在阳光的照耀下闪烁着碧绿的光芒。

刚才我们说到了一日有早晚，那么当我们看到带着露水的叶子，我们会想到时间是在

______________；看到带着夕阳余辉的叶子，则是在______________。当我们站在阳光下去

看树叶，叶子是___________________，我们也曾看到过支离破碎的叶子，那是在___________

的时候。

由此看来，我们想看到什么样的叶子，都可以看到。只要我们变换不同的时间、季节就

可以。现在我们找到了第一个将文章内容写得丰富、生动的方法，那么还有没有其他的方法

了呢？

【换位感知】

刚才我们也提到了叶子的形状，在不同的地点，不同的时间我们看到的叶子形状往往不

同。我们看一下下面的图片。

你看到这些叶子是什么样子呢？它们有的是椭圆的，有的是长条形状的，还有的是不规

则的边缘。叶子是千奇百态的，这和你最初想象的样子相同吗？一定是不同的，但只要我们

换时、换位，我们想看到什么样的叶子，都可以看到。

同样的道理，我们从嗅觉的角度入手，来说一下当你看到叶子，你能问道什么样的气味？

当我们想闻到带有花香的叶子应该到哪里找呢？_______________________当我们呢想

闻到有青草气息的叶子应该到哪里去找呢？_______________________原来我们想闻到任何

气味的叶子都可以找到，这又是为什么呢？因为我们在想象的时候____________________。

【答案】花丛中；草丛中；变换位置。

【换情感知】

从刚才的学习中我们了解了，无论是变换时间还是变换地点，都能够使作文更加丰富、

生动起来。那么除了这两个方面，还有其他的方法吗？有，那就是变换感情。

比如，春天，当我们心情开朗时，我们来到树林里，会看到绿色的茂密的树叶，但不论

何时，我们都是这样的感觉吗？也就是说当我们的主观情绪不同时，看到叶子感受也会相同

吗？答案当然是否定的。

国学大师王国维的《人间词话》中说道：“一切景语皆情语”，当我们主观感受不同时，

看到的景物也是不同的。

比如，当我们高兴时，看到翠绿