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ADDINCNKISM.UserStyle《新能源转换与控制技术》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1023S06029
开课单位
物理科学与技术学院
课程名称
(中文)新能源转换与控制技术
(英文)NewEnergyConversionandControlTechnology
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
新能源技术、半导体物理与器件、电工电子学
适用专业(类)
新能源材料与器件专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《新能源转换与控制技术》课程是本专业的一门专业发展拓展课程。本课程介绍新能源发电及其控制技术,主要内容包括新能源发电与控制技术导论,电源变换和控制技术基础知识,分布式能源的利用与控制技术,风能、风力发电与控制技术,太阳能、光伏发电与控制技术,水能、小水力及发电介绍,生物质能及发电介绍,核能及发电介绍,海洋能及应用前景介绍,其他形式新能源及利用技术介绍等。本课程旨在使学生了解和掌握一些典型的新能源发电机制和控制原理,为从事新能源开发利用方面的技术工作和学习后续相关课程打下基础。另外,新能源发电技术处于高速发展的阶段,因此教学内容除讲述较为成熟的各基本技术外,还参阅必威体育精装版论文、著作等进行补充和充实,以使学生获取新能源发电技术方面必威体育精装版知识,掌握科技前沿必威体育精装版动态,培养和激发学生的创新意识。
(二)教学目标
课程目标1:通过本课程,学生将理解并掌握各种新能源发电系统的运行机制和控制原理,具备分析新能源发电系统的能力。
课程目标2:新能源发电技术处于高速发展的阶段,书本内容之外会补充相关的发展现状和趋势,学生将会获取新能源发电技术方面必威体育精装版知识,掌握科技前沿必威体育精装版动态,树立创新意识。
课程目标3:本课程的作业需要学生广泛查阅相关书籍和资料并整理形成报告,学生将具有较强的自主学习能力及陈述报告的的能力。
课程目标4:通过了解各种新能源发电领域的发展历程,学生将具有辩证唯物主义的世界观,能够把握行业发展趋势,把握新时代赋予的新使命。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.1具有辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,能够把握
历史发展趋势,认清基本国情,把握新时代赋予的新使命,认识和理解社会主义核心价值观,具有人文社会科学素养。
课程目标4
0.2
2.1能对新能源材料与器件及相关领域的复杂工程问题用数学、自然科学、工程基础知识进行正确的表述。
课程目标1
课程目标2
0.2
3.1能用数学、自然科学、新能源与器件工程科学的基本原
理,识别、判断新能源材料与器件领域复杂工程问题及其关键环节和参数。
课程目标1
课程目标2
0.2
8.2具有人文关怀的素养,理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中体现并自觉履行责任。
课程目标1
课程目标2
0.1
11.1了解、汇总和分析国内外材料及相关领域的现状、热点及未来发展趋势,了解材料与现代工程科技交叉融合的情况及主流发展趋势。
课程目标2
课程目标3
0.2
13.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,在职业发展中有不断学习、适应竞争和发展的能力。
课程目标3
0.1
四、教学方式与方法
本课程根据授课内容的重要程度采用精讲与泛讲结合的方式,精讲使学生掌握课程主干重点内容,泛讲拓宽学生的知识面;选择合适的内容引导学生讨论,让学生真正参与到教学活动中来;运用现代化教学媒体,与传统教学手段有机组合,形成合理的教学过程结构。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
各种新能源的获取、转换与控制是本课程教学重点。各章节的思路均为各能源到电能的转换,继而能源转换的控制。掌握此种脉络,有助于学生把握课程各章节所述能源转换控制的理论、特点、性能及应用。
(二)教学难点
教学难点在于能源转换的机制与控制技术;各种能源均通过不同的机制转化为易于操控的电能,而且为提高协同特性,须将新能源发电技术组网、并网。讲述新能源的转换控制方式,须将基础知识结合必威体育精装版技术发展,在夯实基础的前提下,扩展学生的知识面,对相关课题、章节加深理解。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
导论:能源的定义、分类与基本特征;我国新能源发电的现状;新能源发电与控制技术的经济意义。
了解新能源技术的发展历程和发展方向;理解新能源发电的基本概念;了解新能源发电的经济意义。
2
多媒体教学结合讨论
课程目标4
2
风力发电与控制技术:风的特性与风能;风力发电机组的结构及风能转换原理;独立运行式风力发电机组的控制系统;风力机的调节与控制;风力发电机组的控制策略;风力发
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