1223S01025-环境生物学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

PAGE3

附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《环境生物学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1223S01025

开课单位

生命科学学院

课程名称

（中文）环境生物学

（英文）EnvironmentalBiology

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

动物学/植物学/微生物学

适用专业（类）

生物科学类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《环境生物学》课是生物科学（类）的一门专业拓展课程，是与当前环境污染与生态破环问题联系密切、理论与实践相结合课程。本课程基于动物学、植物学、微生物学等基础学科理论，介绍生物法处理环境污染问题的基础知识，受损生态系统生物修复的原理，使学生了解必威体育精装版的生态修复的实践技术。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握环境生物学的基本概念和基本原理，了解环境生物技术在生态修复方面的应用，具备环境生物学基本背景知识和科研能力，为将来承担环境保护和生态修复等方面的工作做好理论和技术储备。

课程目标1：通过本课程的学习，学生将掌握废水、废气、固体垃圾生物处理技术；

课程目标2：通过学习污染场地生物修复的原理与方法，掌握生态修复的实践技术；

课程目标3：了解环境生物学的热点问题和今后的发展趋势。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：系统掌握生物科学的基本理论、基本知识，熟悉生物产业的方针、政策和法规；

课程目标1

0.4

2-3：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，初步具备从事生物科学相关领域科学研究的能力；

课程目标2

0.4

3-4：具备良好的专业素质，了解学术伦理，懂得学术诚信，和有求实创新的意识和精神，具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念。

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

以课堂教授为主，结合问题导向式的教学模式，激发学生的求知欲，培养学生的自主学习能力。

（一）课堂讲授

采用多媒体（结合板书）教学以讲解、讨论、答疑等方式，培养学生分析、解决问题的能力。

（二）问题导向式教学

根据课程进度，结合当今面临的环境问题，有个学习小组提出问题，课后通过相关领域文献的查阅，阐明该问题的现状、新进展及发展趋势，一方面加深对课程中各种概念的理解，掌握环境生物工程领域的发展方向和必威体育精装版进展，同时也可达到培养学生的自主学习的目的。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

污染与受损环境的生物修复。

（二）教学难点

“三废”的生物处理与污染环境的生物修复。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

环境生物学概论

第一节环境污染及其现状

第二节我国的环境污染

第三节环境生物技术的基础

第四节环境生物技术的研究对象与目标

通过本章教学，使学生掌握环境污染现状与环境生物学课程的任务

2

讲授

课程目标1

2

环境生物监测技术

第一节环境生物分析

第二节生物标记法

第三节生物传感器

通过本章教学，使学生掌握环境生物监测技术的原理与主要方法

4

讲授

课程目标2

3

废水的生物处理技术

第一节概述

第二节活性污泥法

第三节生物膜法

第四节氧化塘法

第五节废水的土地处理

第六节厌氧生物处理法

通过本章教学，使学生掌握废水生物处理技术的原理与基本方法。

8

讲授

课程目标3

4

第4章固体废弃物的生物处理

第一节生物反应堆法处理固体废弃物

第二节影响固体废弃物处理的因素

第三节固体废弃物处理的新技术

通过本章教学，使学生掌握固体废弃物的生物处理的原理与应用。

4

讲授

课程目标2

5

第5章废气的生物处理技术

第一节CO2的生物脱除与转化

第二节VOCs废气的生物净化

第三节氮氧化物的生物净化

通过本章教学，使学生掌握废气生物处理技术的原理与应用。

4

讲授

课程目标2

6

第6章污染环境的生物修复

第一节生物修复的基本概念

第二节原位生物修复

第三节异位生物修复

第四节土壤污染的生物修复

第五节水体污染的生物修复

第六节地表水体污染的生态工程修复

第七节生物修复技术的发展前景

通过本章教学，使学生掌握污染环境生物修复的原理与方法，特别是污染和土壤污染的生物修复，了解生物修复技术的发展前景。

12

讲授

课程目标3

合计

34

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试R考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试R课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

出勤表现

10

考勤情况