《幼儿园区域活动的组织与指导》教案.pdf

幼儿园区域活动的组织与指导教案

20～20学年第学期

授课教师课程名称幼儿园教育活动设计与指导（第2版）

课题（项目）

授课班级项目四幼儿园区域活动的组织与指导

名称

授课时间理论教学☑理实一体□实验/实训□

授课形式

授课地点习题□复习□其它活动□

导师意见

知识目标：了解幼儿国区域活动的种类，理解幼儿园区域活动的含义与特点。

教学目标能力目标：学会设计幼儿国区域活动，能指导幼儿开展区域活动。

情感目标：感受幼儿区域活动的乐趣，提升热爱幼儿、愿意为幼儿服务的情感。

教学重点学会设计幼儿国区域活动，能指导幼儿开展区域活动。

教学难点感受幼儿区域活动的乐趣，提升热爱幼儿、愿意为幼儿服务的情感。

教学方法谈话法、演绎法

教学资源

（教学准课本、PPT

备）

任务一幼儿园区域活动概述

任务二幼儿园区域活动的设计与指导

授课过程

作业

教学后记/

教学反思

填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；

2.授课形式在相应的选项打“√”

授课教案

教学

教师活动/教学内容学生活动/注释

程序

【章前导入】

-知识导图-

导入

新课

-任务导入-

区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由选择了不同的区

域开始玩游戏，但是语言图书阅读区一个孩子也没有。于是，教师

说：“谁愿意去语言图书阅读区玩啊？”没有人理睬。这说明语言

图书阅读区的设计与指导方面还存在一定的问题。

幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改

革的一种教育活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展

的课程组织方式之一它以个别化学习的鲜明特点弥补了集体教学的,

缺陷，使幼儿在学习活动中的主动性得到了发挥，个人的经验和特

点也得以体现，同时使幼儿发展为本的教育理念得到具体落实。

“”

那么，什么是幼儿园区域活动？它有哪些特点？怎样设计并指

导幼儿园区域活动？

让我们带着这些问题开启本节课的学习。

二维码-微课：照

任务一幼儿园区域活动概述

顾植物、观察小鱼

一、幼儿园区域活动的含义与特点

（一）幼儿园区域活动的含义二维码-微课：摩

区域活动又称活动区活动，是幼儿在游戏区进行的某种特定的活动。擦起电

（二）区域活动的特点

1.自主性

2.教育性

新课3.实践性

内容

二、幼儿园区域活动的种类及意义

（一）区域活动的种类

区域活动的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书二维码-微课：