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课时47文言虚词——根据语法,推断用法
1.梳理并总结五类虚词的意义和用法。
2.重点掌握高频虚词的意义。
年份
卷别
题干表述(翻译)
设题角度
2023
新课标
Ⅰ卷
(1)吾群臣无有不骄侮之意者,唯赫子不失君臣之礼,是以先之。
(2)请略说一隅,而君子审其信否焉。
虚词:(1)者;
(2)而、焉
新课标
Ⅱ卷
(1)请君少却,令将士得周旋,仆与诸君缓辔而观之,不亦乐乎!
(2)古人临阵出奇,攻人不意,斯亦相变之法乎?
虚词:(1)而;
(2)乎
全国
甲卷
(1)泫然流涕曰:“过是,虽欲竭力,复可得乎?”
(2)纮至邑,不复他察,第以所闻荐之。
虚词:(1)虽;
(2)第、所
全国乙卷
盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。
虚词:于、以、其
2022
新高考
Ⅰ卷
燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
虚词:以
新高考
Ⅱ卷
禹曰:“吴汉可。禹数与语,其人勇鸷有智谋,诸将鲜能及者。”
虚词:数、鲜
全国
甲卷
(1)楚王不听,曰:“吾事善矣!子其弭口无言,以待吾事。”
(2)张仪知楚绝齐也,乃出见使者曰:“从某至某,广从六里。”
虚词:(1)其;
(2)乃
2021
全国甲卷
每纵游骑剽掠,小不利辄引去,徜徉无斗志。
虚词:每、小、辄
2019
全国Ⅰ卷
贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。
虚词:数、或、稍
2018
全国
Ⅰ卷
(1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。
(2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。
虚词:(1)以;(2)以、素
命题特点
①虚词全部放在翻译中考查。
②不考用法,只考虚词的意义。
③虚词考查重点放在高频虚词及副词上。
活动一把握18个常见文言虚词
常见文言虚词有18个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。掌握这18个常见文言虚词要注意:
1.注重课本,系统积累
文言虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句,熟记于心。
2.根据语境分清虚实
文言虚词主要指代词、副词、连词、介词、助词、叹词。有的虚词兼有一部分实词义,如“之”“与”“因”等,在不同语境中要注意区分。比如:“因”,作为实词的像“留待作遗施,于今无会因(《孔雀东南飞并序》)(名词,原因、缘故),导大窾,因其固然(《庖丁解牛》)(动词,顺着、顺应)”等;作为虚词的像“或因寄所托,放浪形骸之外(《兰亭集序》)(介词,依、随着),不如因善遇之(《鸿门宴》)(介词,趁机、趁着)”等。
3.处理好用法与意义的关系
虚词学习的重点是意义,难点是用法。考生复习时不应忽视对“用法”的学习。所谓“用法”主要指词性,尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”,“用法”不同,“意义”则不同。比如“且”:在“年且九十(《愚公移山》)”一句中,从名词谓语“九十”分析,“且”是副词,“将近”的意思;在“且焉置土石(《愚公移山》)”中,从上下句的关系上分析,“且”是连词,表递进,“尚且、况且”的意思。
虽然高考并不单设题目考查文言虚词,但熟悉掌握文言虚词的用法和意义,是学习文言文的基础;并且文言虚词是学生文言文阅读中相对比较薄弱的一块,本书对18个文言虚词的用法和意义的归纳梳理见分册《知识清单》“清单十一”。
活动二掌握推断文言虚词意义和用法的方法
高考对文言虚词一般不单独考查,通常融合到断句题和翻译题中,隐性考查常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。不管怎样,想要准确解答文言虚词类题目,掌握18个虚词的意义和用法是基础,灵活运用推断法是辅助。
1.语法分析法
【典题1】翻译文中画横线的句子。(注意加点虚词的翻译)
楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泪尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰“和氏之璧”。
(节选自《韩非子·和氏》)
(1)楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。
译文:楚人卞和在楚山得到一块玉璞,捧着它去献给厉王。
(2)王以和为诳,而刖其左足。
译文:厉王认为卞和说假话,于是叫人砍掉了卞和的左脚。
(3)王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”
译文:文王听说后,派人特意前来询问其中的缘故,说:“天下被砍掉脚的还有很多,你为什么哭得如此悲痛呢?”
解析:(1)“之”
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