苏教版三年级下册数学期末精编卷.docx

苏教版三年级下册数学期末精编卷

一、教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版三年级下册数学教材，主要涵盖第五章《两位数乘两位数》和第六章《简单的除法》的相关知识。具体内容包括：两位数乘两位数的计算方法、三位数除以两位数的计算方法，以及相关的应用题解答。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，能够正确、迅速地进行计算。

2.学生能够理解三位数除以两位数的计算方法，能够正确地进行计算。

3.学生能够运用所学的知识解决实际问题，提高运用知识的能力。

三、教学难点与重点

重点：两位数乘两位数的计算方法、三位数除以两位数的计算方法。

难点：三位数除以两位数的计算方法，以及相关的应用题解答。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、笔、尺子。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个购物的情景，引导学生思考如何计算总价，引出两位数乘两位数的计算方法。

2.讲解两位数乘两位数的计算方法：通过示例，讲解两位数乘两位数的步骤，让学生理解并掌握计算方法。

3.随堂练习：让学生独立完成一些两位数乘两位数的计算题，巩固所学知识。

4.讲解三位数除以两位数的计算方法：通过示例，讲解三位数除以两位数的步骤，让学生理解并掌握计算方法。

5.例题讲解：讲解一些三位数除以两位数的应用题，让学生学会运用所学知识解决问题。

6.随堂练习：让学生独立完成一些三位数除以两位数的计算题，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

两位数乘两位数的计算方法：

1.先将两个数写成乘法算式；

2.从个位开始，将第二个数的每一位与第一个数相乘；

3.将乘得的积写在相应的位置；

4.将所有的积相加，得到最终结果。

三位数除以两位数的计算方法：

1.将除数写在上方，被除数写在下方；

2.从左到右，找出第一个大于或等于除数的部分；

3.将这个部分除以除数，得到商的位数；

4.将商的位数写在上方，余数写在下方；

5.将余数后面的数字带下来，重复步骤3和4，直到所有数字都被处理完。

七、作业设计

1.两位数乘两位数的计算题：

（1）23×45=

（2）46×32=

（3）57×28=

2.三位数除以两位数的计算题：

（1）456÷23=

（2）789÷37=

（3）876÷43=

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

1.学生对本节课所学知识的掌握情况如何？

2.学生在解决实际问题时，是否能够灵活运用所学知识？

3.针对学生的学习情况，下一步的教学应该如何调整？

拓展延伸：

1.两位数乘两位数的计算方法还可以运用到其他数学领域吗？

2.三位数除以两位数的计算方法在生活中的应用有哪些？

3.除了两位数和三位数，还可以将这个方法拓展到其他位数的计算吗？

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

本节课的教学内容主要来源于苏教版三年级下册数学教材的第五章《两位数乘两位数》和第六章《简单的除法》。这两个章节是小学数学中的重要内容，对于学生理解和掌握基本的乘除法运算具有关键性作用。

1.两位数乘两位数的计算方法：在教学过程中，需要重点关注学生对于乘法算式的理解和每一步计算方法的掌握。例如，如何将两个数写成乘法算式，如何从个位开始进行计算，以及如何将所有的积相加得到最终结果。

2.三位数除以两位数的计算方法：对于这一部分内容，需要重点关注学生对于除法运算的理解和计算方法的掌握。例如，如何将除数写在上方，被除数写在下方，如何找出第一个大于或等于除数的部分，以及如何进行商的位数的确定和余数的处理。

二、教学难点解析

1.三位数除以两位数的计算方法：这是本节课的主要难点，因为涉及到除法运算的复杂性和步骤的繁琐性。学生需要理解和掌握除法运算的基本概念和计算方法，才能够顺利解决相关的应用题。

2.解决实际问题：在教学过程中，学生需要将所学的乘除法运算应用到实际问题中，解决购物、分配等实际问题。这对于学生理解和运用知识提出了更高的要求，也是本节课的难点之一。

三、教具与学具重点解析

1.教具：黑板、粉笔、课件。这些教具可以帮助教师进行示例讲解和演示，使得学生更加直观地理解和掌握计算方法。

2.学具：练习本、笔、尺子。这些学具可以帮助学生进行随堂练习和自主学习，巩固所学的知识。

四、教学过程重点解析

1.实践情景引入：通过一个购物的情景，引导学生思考如何计算总价，引出两位数乘两位数的计算方法。这一步骤可以帮助学生将所学的知识与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。

2.讲解两位数乘两位数的计算方法：通过示例，讲解两位数乘两位数的步骤，让学生理解并掌握计算方法。这一步骤是教学过程中的重点，需要教师详细讲解每一步的计算方法，并给予学生足够的练习机会。

3.随堂练习：让