2024高考试题评析及教学启示第4讲-基础化学实验选择题(共80张PPT).pptxVIP

第4讲基础化学实验选择题2024高考化学试题评析及教学启示

contents目录01命题特点010203经典重现模型建构04教学启示

命题特点PART0101

2024年高考化学实验题的特点1.强调新颖性与易解性2.突出学科素养3.涉及广泛的知识点4.体现学科交叉与综合5.强调实验探究与创新

精读课标明确学业要求学业质量标准要求解读学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。学业质量水平是考试与评价的重要依据。学业质量水平划分为4级，是化学学业水平等级性考试的命题依据。水平质量描述11-3能依据化学问题解决的需要，选择常见的实验仪器、装置和试剂，完成简单的物质性质、物质制备、物质检验等实验；能与同伴合作进行实验探究，如实观察、记录实验现象，能根据实验现象形成初步结论。22-3能通过实验探究物质的性质和变化规律，能提出有意义的实验探究问题，根据已有经验和资料作出预测和假设，能设计简单实验方案，能运用适当的方法控制反应条件并顺利进行实验；能收集和表述实验证据，基于实验事实得出结论。33-3能根据解决问题的需要提出实验探究课题；能设计实验方案探究物质和能量的转化、影响反应速率和化学平衡的因素、有机化合物的主要性质等；能选择合适的实验试剂和仪器装置，控制实验条件、安全、顺利地完成实验；能收集并用数据、图表等多种方式描述实验证据，能基于现象和数据进行分析推理得出合理结论。44-3能列举测定物质组成和结构的实验方法，能根据仪器分析的数据和图表推测简单物质的组成和结构；能在复杂的化学问题情境中提出有价值的实验探究课题，能设计有关物质转化、分离提纯、性质应用等的综合实验方案；能运用变量控制的方法探究并确定合适的反应条件，安全、顺利地完成实验；能用数据、图表、符号等描述实验证据并据此进行分析推理形成结论；能对实验方案、实验过程和实验结论进行评价，提出进一步探究的设想。

精读课标明确学业要求高中化学课程标准对实验基础的要求1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。3．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。5．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。

2024年高考实验选择题分析来源命制形式考查内容2024年河北卷T2文字叙述型实验室安全，安全标识2024年吉林省T3文字叙述型实验室安全2024年湖南卷T3表格型实验室安全（实验事故的处理方法）2024年山东卷T6表格+装置图型实验基本操作（酸碱中和滴定、测pH、试管中液体加热、滴加液体）2024年北京T6表格+装置图型实验基本操作（酸碱中和滴定、浓硫酸稀释、蒸发、配制一定物质的量浓度的溶液）2024年甘肃T6表格+装置图型实验基本操作（灼烧、滴定管量取、配制一定物质的量浓度的溶液、实验室制乙炔）2024年吉林省T8表格型实验基本操作（检验Fe2+、测定S2-、除去乙醇中的水、测pH）2024年浙江卷6月T4文字叙述+装置图型实验基本操作（浓硫酸与铜反应、安全标识、实验室制氨气、萃取分液）

2024年高考实验选择题分析来源命制形式考查内容2024年浙江卷1月T8文字叙述+装置图型实验基本操作（实验室制氯气、酸碱中和滴定、中和热测定、制备乙酸乙酯）2024年安徽卷T9表格型实验基本操作（比较金属性强弱、制备乙酸乙酯、制备[Cu(NH3)4]SO4溶液、制备Fe(OH)3胶体）2024年湖南卷T8表格型实验基本操作（提取I2、提纯乙酸乙酯、酸碱中和滴定指示剂、晶体析出）2024年江苏卷T3表格+装置图型实验基本操作（配制一定物质的量浓度的溶液、除油污、除锈、电镀）2024年安徽卷T2文字叙述型实验基本操作（物质的鉴别）2024年甘肃卷T9表格型实验设计与评价2024年河北卷T6表格型实验设计与评价2024年河北卷T10表格+装置图型实验设计与评价（气体制备与收集（SO2、Cl2、NH3、CO2））

2024年高考实验选择题分析来源命制形式考查内容2024年浙江卷6月T16表格型实验设计与评价（探究化学平衡移动的影响因素）2024年浙江卷1月T16表格型实验设计与评价2024年江苏卷T11表格型实验设计与评价2024年山东卷T12表格型实验设计与评价2024年浙江卷1月T6文字叙述+流程图型实验设计与评价（回收利用含I2的CCl4废液）2024年山东卷T14文字叙述型综合实验（探究Cu2O的性质）2024年湖南卷T7文字叙述+装置图型综合实验（Cu与稀HNO3的反应）2024年湖北卷T10文字叙述+装置图型综合实验（锂与液氨