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小学生网络行为习惯及道德教育的现状调查报告

——石嘴山市第九小学杨静

一、调查的背景与目的

我校开设信息技术课已有近十年的时间了，学校有完备的网络机房，

基本做到了人手一机。多数班级配备了多媒体教学设备；学校有完备的局

域网，同时一根光线把校园连接到了因特网。学生在信息技术上可以接触

网络，了解外面的世界。如何让学生正确认识网络，减少负面影响，培养

良好的网络道德是摆在我们面前的一个课题。因此，我们开展了《研究构

建小学网络德育的方法与途径》课题的研究。为了了解我校网络道德教育

的现状，更好的完成课题，所以做了此项调查。

二、调查对象

本调查采用分层整群抽样法选取学生样本，选取了石嘴山市第九小学

4~6年级学生作为被试对象，共调查学生398人，其中男生215人，占54.02%,

女生183人,占45.98%。

三、调查的过程

1、课题组集体讨论调查方案，确定调查的指标。

2、课题组成员按指标分别出题。

3、课题组集体讨论，修改问卷。

4、进行小规模的预调查，并确定问卷。

5、简单培训调查者。

6、采用不记名方式调查，回收问卷。

7、对回收的数据进行分析，撰写调查报告。

四、调查的内容

网络道德指网上活动和交往所需要的，用以调节网民与社会、网民与

网民之间关系的一系列行为规范的总称。对小学生进行网络道德的教育就

是根据学生的网络道德现状，学校网络道德规范教育现状，学校师生的网

络德育的需求现状，探索学校对小学生进行网络道德教育的内容、方法、

等。因此本调查，主要就以下情况进行调查：

1、学生的网络道德现状。

2、学校网络道德规范教育现状。

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3、学校师生的网络德育的需求现状。

五、调查的结果与分析

（一）学生的网络道德现状

目前学生上网已成普遍现象，那么学生上网干什么呢？我们用投射的

方法询问学生，“1.据你所知，你的同学上网干什么？”调查结果请见表1。

表1、小学生上网干什么(%)

年段查资料聊天游戏漫游新闻听音乐发邮件交友娱乐片回答人数

四年级65.11057.412.412.433.338.84.710.9129

五年级78.6948.96.918.317.6165.36.9131

六年级7139.968.1819.646.431.22112.3138

总71.620.158.3916.832.728.610.610

由表1可见，小学生在网上从事最多的活动是玩游戏，比例高达58.3%，

且从四年级到六年级没有显著差异。因此对学生进行玩电子游戏的指导，

使做到适当和自制是非常急需的。

其次，学生上网学习、查资料的比例也很大，占71.6%。说明网络在辅

助学生学习方面起到了很好的正面作用，这是值得我们欣慰的。网上交友，

网上聊天、发邮件、听音乐方面存在明显的年段差异，网上聊天、交友六

年级学生明显多于四、五学生。说明六年级学生更需要网上交友方面的指

导，这为我们有层次地开展网络德育提供了依据。

表2、网友的话是否可信（%）

年段