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《义务教育体育与健康课程标准》测试真题库及答案2022年版--第1页
《义务教育体育与健康课程标准》测试及答案2022年版
一、填空题
1.通过课程的学习，学生能理解体育锻炼对健康
的重要性，积极参加校内外体育锻炼，逐步形成意
识和习惯。
2.体育精神主要体现在、、坚
持到底、团队精神等。
3.是指学生在体育运动中应当遵循的行为规范和
体育伦理，以及形成的和。
4.义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括
和、专项运动技能和跨学科主题学习。
5.体育品德包括、和三个维
度。
6.体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体
育与健康课程学习而逐步形成的、和，
包括、健康行为和体育品德等方面。
7.体育道德主要体现在、、、诚
信自律、公平竞争。
8.体育品格主要体现在、、、正
确的胜负观等。
《义务教育体育与健康课程标准》测试真题库及答案2022年版--第1页
《义务教育体育与健康课程标准》测试真题库及答案2022年版--第2页
9.教师应依据的内涵、与、课
程内容、学业质量，创造性地设计教学和实施课程。
10.学业水平考试命题应基于内涵。
11.通过体育与健康课程的学习，学生能掌握、常
见疾病和运动伤病预防、安全避险等知识与方法，并运用在
学习和生活中。
12.田径类运动是、、、等运
动项目，以及由以上部分项目组成的全能运动项目的总称，
其特点是以个人为主独立完成速度、高度或远度等的较量。
13.田径类运动项目可分为、、三类。
14.学业水平考试命题离不开和。
15.类运动是通过徒手、持轻器械或在器械上完成
不同类型与难度的成套动作，充分展现身体控制能力，塑造
健美形体，并具有一定艺术表现力的体育活动。
16.体育与健康课程依据核心素养达成度，分个水平
对课程目标进行细化。
17.根据课程目标的四个水平，设计相应内容。针对水平一目
标，专门设置的课程内容，为和学练
奠定基础；针对水平二、水平三、水平四目
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