部编版三年级语文（课堂教学1）7 鹿角和鹿腿-课件.pptVIP

7鹿角和鹿腿;先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。;《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。

《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。

;猜谜语：;耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

;头戴??瑚帽，

身穿梅花袄，

腿儿细又长，

翻山快如飞。

(打一动物);鹿茸：是指梅花鹿或马鹿的雄鹿未骨化而带茸毛的幼角。梅花鹿、马鹿在生下后8～10月龄的雄性小鹿，额部开始突起，形成长茸基础，2足岁以后，鹿茸分岔，鹿茸以3～6年所生的为佳。鹿茸是名贵药材。鹿茸中合有磷脂、糖脂、胶脂、激素、脂肪酸、氨基酸、蛋白质及钙、磷、镁、钠等成分，其中氨基酸成分占总成分的一半以上。鹿茸性温而不燥，具有振奋和提高机体功能，对全身虚弱、久病之后患者，有较好的强身作用。;;;;多音字:;sā撒开撒手

;zhèng挣脱挣钱

;自学指导（一）：;课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子扑来时，鹿（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些（）的事。;

1、读课文1—4自然段，用“——”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。

想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？

;;;;鹿角珊瑚;我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

;池水清清的,像一面镜子。;;;啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！;我们的教室多么明亮,多么_____!;;“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;;“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！;

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴(动作描写),皱起了眉头(神情描写)：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(语言描写);自学指导（三）：;鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。;一头狮子正悄悄地向自己逼近……;撒开长腿就跑！;有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。;就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。;;;两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！;鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多话想对鹿说，请把它写下来。;☆比比哪一小组的理由最充分。

小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说：“既然这美丽的角差点儿让你送命，那干脆把它锯掉算了。”;1、不要因为它的长处而看不见它的短处。也不要因为它的短处而否定它的长处。;鹿的角和腿各有什么长处和短处？;鹿的角和腿各有什么长处和短处？;

鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你的体会和想法写下来。

我明白了。

我想对鹿说：。;尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

;课文告诉我们什么道理？;生活中有很多事物都是这样的。美丽的外表不一定是有用的，比如高跟鞋，穿久了容易使脚变形；而有些东西外表虽然不漂亮，却很实用，像冬天我们穿的羽绒服，虽然肥大却非常保暖。同样的一件东西，