初中语文课听课心得体会5篇.pdfVIP

初中语文课听课心得体会5篇

初中语文课听课心得体会1

语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及

文化知识的统称。而在我看来，语文不只是一门学科，一种能力，更

是一门艺术，一门科学。语文以其独特的魅力深深地吸引着我。出于

对语文的热爱，我选择了做一名语文教师。

在多年的教学中，通过不断的实践与总结，我对于语文的教学有

着些许的心得与感悟。

一、让学生成为课堂的主人。

在语文教学过程中，教与学是互为对象和前提的。传统教学中，

教占有绝对的主导地位。还记得担任语文老师的初期，由于没有经验，

一直坚持传统的教学模式，通过教学成果的反馈，发现这样教学不能

收到很好的效果。于是，开始尝试新的教学方法。课堂是老师与学生

的交集，因此，对于课堂的安排和掌控是教学的重中之重。让学生成

为课堂的主人，发挥学生的主体地位。这不只是教学地位的转换，而

是对于学习的态度的转变。学生不再将自己置身事外，而是以课堂为

己任，这样才能充分发挥学生的主观能动性，从根本上转变学生的学

习态度，从而收到意想不到的教学成果。因此，在具体的教学过程中，

我认为必须做到以下几点：

1.抓住教材中重点的知识点，引导学生紧紧围绕这些重要的知识

点去思考问题，使学生有明确的知识追求目标。

2.提高学生的学习兴趣，特别要注重知识与现实的社会现象和生

活紧密结合，让学生感受到自己现在学的是有用的，而不是浪费时间

的随波逐流。

3.让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间，所以在对课堂

的安排上，要给予学生一定的时间。

4.做到老师引导与学生思考相结合，静与动相结合，知识理论与

实际操作相结合，课内与课外相结合，限度激发学生的学习兴趣，让

课堂成为学生的舞台。

二、培养学生的创新能力。

谈到创新能力，这其实是一个经久不衰的课题。我们从生活中的

各行各业中，以及国内外的交流与合作中，都可以看出创新的重要性。

而创新能力的培养便成为了培养学生的又一重要任务。事实上，每个

学生都是创新的小能手，只是在年复一年的学习中，x了思维，同化

了想法。而老师要做的，不再是统一学生对事物，对课文的理解，而

是，鼓励他们大胆的想象，跟着感觉去描绘自己的理解。在教学过程

中，我经常会因为同学的不经意的一个想法，而引起进一步的思考，

从而体会出从前未曾体会到的涵义。这其实也是一个教学相长的过程。

在培养学生创新能力的同时，也开拓了老师的思维。培养学生的创新

思维，具体要做到以下几点：

1.创设民主的氛围，诱发学生的创新x。现代教育理论认为教师

与学生的教育交往最根本的是二者作为完整的人与人之间理解与沟

通，是人和人心灵的最微妙的相互接触。老师应该与学生零距离接触，

和学生建立民主和谐的关系。这样才能营造出一个和谐轻松的学习氛

围，学生形成积极、丰富的人生态度与感情体验，让学生享受到学习

的快乐，体验到学习过程中的平等、民主、尊重、信任、友善、理解

等。

2.激发学生学习兴趣，打下创新基础。我们经常说兴趣是的老师。

不仅如此，兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理

倾向。它是一种特殊的意识倾向，是学生学习的情感动力，是求知欲

的源泉，是直接推动学习的内部动力，是培养创新能力的起点，也是

学习成功的关键。在语文课堂教学中，我们要根据教学内容的需要来

灵活运用，诱导学生学习兴趣的因素，激发学生学习的兴趣，让他们

成为学习的主人，从而培养了学生的创新能力。

3.引导学生大胆质疑，是创新的重要手段。语文教学中，积极培

养学生的好奇心，热情鼓励他们积极思考，引导大胆提出疑问，是培

养创新意识的一个重要手段。

4.培养学生发散思维，是创新的关键。

以上是我通过教学实践的些许心得与感悟，觉得语文的教学，其

实是老师与学生心灵的沟通，在教学中，会存在这样那样的问题，我

会通过不断摸索，和与其他老师的交流来逐步完善自己的教学方法，

提高教学能力。因为热爱，所以我相信我可以做得更好。

初中语文课听课心得体会2

本星期，我有幸参加了_县教育局组织的“县初中语文优质课评

比活动”课堂观摩。授课教师都是_县非常优秀的乡镇语文教师，每

位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，尤其是_中学的x老师

和_中学的_x老师。使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。对新

课改教学法有了更深刻的认识。在精彩的讲课中，体现了以下几个优

点：

一、新课程概念在课堂