第六单元 走向和平发展的世界 作业设计 部编版九年级历史下册 .pdf

作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

历史九年级第二学期人教版走向和平发

展的世界

序号课时名称

第20课联合国与世界贸易组织

课时信息

第21课冷战后的世界格局

第22课不断发展的现代社会

第23课活动课：时事溯源

二、单元作业设计思路

1、【单元概述】

本单元由3节正课和1节活动课组成。第六单元的主题是走向和平发展的世界

以联合国为代表的国际组织，为维护世界和平、促进经济发展作出了重要贡献。冷

战结束后，世界格局发生了新的变化，两极格局被打破，世界朝着多极化方向发展，经

济全球化也在加速进行。文化多样化，社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。

和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，但是，以美国为代表的西方国家推行霸

权主义和强权政治，引发地区冲突，世界依然很不安宁。和平与发展需要世界人民共同

维护。

2、【单元学习与作业目标】

（1）通过阅读教材，知道联合国成立的背景、时间，联合国的地位、机构和宗旨。

（2）通过阅读教材，知道经济全球化的含义、背景、表现和波折。

（3）通过阅读教材，知道世界贸易组织成立的时间、宗旨、职能和影响。

（4）通过阅读教材，分析经济全球化对各国经济的影响。

（5）通过阅读教材，知道霸权主义和地区冲突在全球的主要表现，了解威胁世界和

平的主要因素。了解冷战结束后，世界局势的发展趋势归纳世界各国为建立国际新秩序

作出的努力。

3、【单元作业设计基本原则】

（1）以教书育人功能为指导，发挥作业育人功能。用鲜活的人物事例引领学生体会

不同人生阶段的独特价值，形成正确的价值观念。

（2）落实素质教育要求。开展探究性活动，与课堂教学有机衔接的同时，巩固课本

知识，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

（3）以少量优质为落脚点，切实减轻学生负担。用10分钟课时作业为课后跟踪训练，

再加上20分钟单元质量检测巩固复习，确保学习效果。

4、【单元作业设计基本流程】

关注学情分析和作业目标，注重循序渐进的过程，由浅到深，由基础到综合、再到

实践，层层推进。从学生实际出发，作业设计题型多样，满足不同层次学生的需要。

三、课时作业

第20课联合国与世界贸易组织课时作业

（一）作业内容

一、单项选择题

基础过关练习（课中练习题）

1．1945年10月24日，世界上影响最大的国际组织正式成立。它是人类构建世界和平的重要成果，

其首要宗旨是“维持国际和平及安全”。这一国际组织是（）

A．联合国B．世界贸易组织C．二十国集团D．七十七国集团

2、下列哪一选项践行了联合国的首要宗旨？（）

A．组建维和部队B．降低成员国的贸易关税

C．解决贸易争端D．制定多边贸易协定

3、在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，随之而成立的某一国际组织成为了支

撑、协调世界经济的支柱。该国际组织是（）

A．联合国B．欧盟C．世界贸易组织D．二十国集团

能力提升练习

4、联合国旗帜正中是一个白色的联合国徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位

投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。寓意着联合国主要致力于（）

A．维持国际和平及安全B．促进各国市场开放

C．消除分裂欧洲壁垒